安三灵溪：学习新课标，构建有效课堂

      课程标准是规定课程性质、课程目标、内容目标和实施建议的教学指导性文件，是教师教学的重要依据。4月6日下午，合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区数学组开展了以“学习新课标，构建有效课堂”为主题的教研活动。

      数学教研组长赵静老师从新课标的最大改变入手，带领大家了解了《数学课程标准》的核心内容。例如新课标从原来的“二基”到现在的“四基”，即“基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；从原来的六个核心词到现在的十个核心词，如数感、运算能力、应用意识等。

      各年级的数学老师结合自己的实际教学，分享了自己对新课标的感悟和理解，并提出了具体且有效的教学方法。

      张进文老师认为教师应该教会学生“自主探究”的学习方式，让学生做学习的主人。例如在《三角形的内角和》这一课中，可以让学生自己准备三角形，小组间合作探究，学生通过量一量、剪一剪、拼一拼等过程探究出“三角形的内角和为180度”的结论。

      吴新新老师介绍了如何让学生喜欢数学的方法：当学生有任何积极的表现时，要及时鼓励让学生体验到成功的乐趣，对于学生的表现，要采取多样化的评价方式；在例题的讲解中，进行情境化教学，给例题赋予生动的情景故事。

      王婷老师结合“时分秒的认识”和“将正方体钢胚锻造成长方体”，介绍了在数学教学中要注意让学生动手操作，在操作中感知过程，加深理解；结合“简便运算125-98”这一课，讲述了要联系生活实际让学生体验“用数学”。

      最后，赵静老师对各位老师的发言进行了总结，希望老师们能以此次学习为契机，在以后教学中加强对课标的研究，构建有效、高效的数学课堂。杨俊副校长也对本次活动进行了评价，并嘱咐各位老师，要想提高课堂教学效率，认真研讨并贯彻新课标必不可少。

      《数学课程标准》是每一位数学教师教学时的指南针，只有紧紧围绕课标，课堂教学才会更加有效。
        撰稿：王丽雅  审稿：杨俊