同课异构展风采，教研活动促成长——逍小金都三年级语文开展 “同课异构”教学活动

春雨滴声，百花盛开。为进一步营造浓厚的教学研究氛围,提升小学语文教师课堂教学效果，促进教师共同进步。4月7日，合肥市逍遥津小学金都华庭校区三年级语文开展了“同课异构”教研活动。

魏菲菲主任和陈盈盈老师分别诠释了《剃头大师》这篇课文。魏主任教学相长，以情促读，读中感悟，加强语文读书方法的指导，在学生充分掌握读书方法的基础上，大胆放手，学以致用，学生在读中有所感知，感受小时候剃头的痛苦，最终明白谁才是真正的剃头大师。陈老师以读为纽带，贯穿全文，指导学生抓关键词理解人物情感，观看视频，利用音、图、像的感染性和形象性，更是让学生融入课本，捧腹大笑，不知不觉中，学生被引入到了作者丰富的情感世界。

相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，很好地展示了不同老师对同一节教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞、升华。

 课后，五位执教老师分别向在座老师分享了自己的教学思路及教学设计目的，让大家对本次同课异构教学有了更加清晰的理解。 

王峰副校长分别对五位老师的课进行了专业点评，在肯定各位老师的优点的同时，也提出了以后教学的四个方向 ，重视课前预习，全面关注学生，提升语文课堂趣味，坚持语文教学单元一体化。

最后吴晓静校长对语文老师提出了新的期待，她希望老师在教学中，不仅要发挥学生的主体地位，更不能忽略教师在课堂上的主导性地位，把控课堂方向，落实教学重难点，坚持工具性和人文性的统一，使学生得到真正意义上的成长。

合肥市逍遥津小学始终把提高教师全面素质、提升教师专业能力放在首位，努力提高课堂教学效率和教学质量，提升学生学科核心素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

撰稿;李慧

初审：钱婉珍

终审：王峰