安幼教育集团桃蹊分园：集团三月大教研活动——早操、环境观摩（桃蹊篇）

在孩子的世界里

做一名追随者，

追随孩子的目光，

追随孩子的兴趣。

美好的3月，

让我们和孩子一起创造、体验、成长！

为提高教师环境创设和早操编排的能力，促进教师专业成长，3月26日上午，安幼教育集团分园举行了2021年春季早操和班级环境创设评比活动。

一、与“情”共“境”，“域”见美好

每一面墙壁都会说话，每一件作品都能反映孩子心声。桃蹊分园以《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为指导，从幼儿生活和兴趣出发，从“缘起”“探究”“延伸”三大路径展开各班级主题环境创设。《草莓草莓》《我和鱼的故事》《嗨！蚕宝宝》分别从小朋友们喜欢的动植物出发，激发小班萌娃对生活的热爱和对自然地好奇；中班《你好油菜花》《你好蘑菇君》探究植物从种植、发芽、生长再到收获的过程，让孩子们在探究的过程中了解植物的“一生”；大班的孩子即将升入小学，探究本领不断增强。《根的秘密》展现幼儿对自然科学的深入探究，《再见幼儿园，你好小学》表达了大班的孩子们对幼儿园的不舍、眷恋和对老师的感激之情，同时也表达了孩子们对小学生活的向往和为上小学所做的准备。小小的一面墙，不仅是教学活动的反映，更是幼儿学习、亲子活动的体现。桃蹊分园充分调动家长的积极性，让家长加入环境创设中来，有思想、有新意的亲子作品成为桃蹊分园环境创设中的亮点。

二、操“悦”时光，乐享童年

在动感的音乐声中，中班小朋友跑步上场，欢快的脚步瞬间点燃全场，用整齐有力的动作展现了对成长的渴望，一张张笑脸上满是自豪；武术操《功夫宝宝》中孩子们展示了抱拳、冲拳、架掌、勾手等武术动作，整齐又神气；旗操中巧妙的运用红歌，激发孩子们的爱国情感，展现了孩子们对建党100周年的美好祝愿；《身体对对碰》中孩子们一边开心的做游戏一边仔细的倾听音乐，在音乐声暂停的时候，能迅速地停下来并和身边的好朋友碰碰身体，摆出各种各样的造型，展现了中班哥哥姐姐良好的规则意识和合作意识。

“加油呀，加油呀，向前冲呀！”瞧！萌哒哒的小鸭子们来啦！在活泼动感的《加油鸭》音乐中小班萌娃们一会扭扭屁股，一会挥挥小手，开心的和老师、家长们打招呼；彩虹圈是小班萌娃们最喜欢的体育器械了，他们一会把彩虹圈当作方向盘开着小汽车出发游玩，一会接起来变成小火车，可爱的模样萌化了家长和老师们的心。大家纷纷拿出手机把快乐的时光记录下来。

大班的哥哥姐姐手拿红旗出场，微风中，红旗迎风招展，气势磅礴。“少年富，则国富；少年强，则国强……”响彻桃蹊；武术操《精忠报国》动作精准有力，将传统的武术动作和精气神展现的淋漓尽致；桃蹊分园是国家第二批足球特色示范园，大班将拨球、踩球、踢球等足球技巧融入操节中，展现了孩子们优秀的控球能力。教师精心巧思，灵活运用软梯、标志盘、球门等辅助材料开展足球游戏，让孩子们在游戏中感受足球的无限魅力。

三、分享交流，“研”值在线

这既是一次欣赏的过程，一次学习的过程，又是一次展现幼儿风采、老师智慧的过程。活动结束后，大家齐聚音乐厅，对桃蹊分园的环境和早操提出宝贵的意见和建议，表示在桃蹊分园的环境和早操中都能看到孩子的思想和探索的痕迹，真的做到了走进孩子、看见孩子，听见生命拔节的声音！李峥总园长分享了环境创设的四个原则，即“尊重”“开放”“多元”“互动”，要充分思考所创设的环境是不是才能够孩子出发，是否是孩子想要的、喜欢的；材料的投放要打破原有空间区域的限制，设置材料区，提供充足的材料给孩子自由取放和使用；材料投放要要多元化，充分调动孩子的积极性，通过孩子们的讨论、思考、需要选择所投放得材料，这样才能充分激发孩子鱼材料的互动性，从而让孩子成为游戏的主人。同时李园长激励全体教师要学会放手，改变“儿童观”；学会解读改变“教育观”，学会回应改变“课程观”，不断发现自己的不足之处，时刻保持警醒，努力成长为一名专家型教师。

以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行。桃蹊分园会继续用青春的朝气，在一次次思维的碰撞中不断迸发前行的动力，以开放、谦虚的态度分享教育资源、展现教育智慧、不断反思成长，学有方、研不止，聚力同行共创桃蹊品质发展的高光时刻！

撰稿：吴菡  审稿：李峥 蒋小娈