南国：集众人之智，夯教学之基

      为进一步夯实教育教学根基，3月26日下午，南国语文教研组共聚和煦，开展本学期第二次教研活动，此次会议由汪静主持，会议内容主要分为四大板块，并依次开展。
      先是教学基本功展示环节，此环节由李小曼、郭燕对吟诵英国作家杰拉尔德?达雷尔《没有你，万般精彩皆枉然》。在舒缓的音乐声中，两人深情吟哦，为课堂教学教师范读提供参照。
 
       接着，由青年教师李晓静汇报《单元整合教学——教材解读策略分享》。李老师课件简洁大方，内容详尽充实，先陈述单元整合教学的内涵、意义，再从精准解读教材、落实学情分析、明确重点难点、设计教学环节四个维度提供单元整合教学的策略；随后她以此策略为指导，以三（下）第五单元为实例，分享如何在教学实战中运用。
      会议第三项，资深教师程会，以《统编教材古诗词解读》为题，开展了一场专题微讲座。此次解读打破诗词赏析的时空隔膜，寻找差异间的共性。如此为与会教师提供了古诗文教学的方法。“关注诗文主题”、“关注诗文背景”、“准确理解内容”、“寻找诗词异同”四个方面紧密联系。程老师的发言既建议教师平时积淀丰厚的文学底蕴，又倡导能够在实际教学中善于总结、多思多虑。在“准确理解诗文”部分，程会老师又细化为四小点——品诗题、抓诗眼、解诗意、悟诗境。如此一来，无论是新进教师还是青年教师，都有了教学中实际操作的抓手。
      在前面三个环节的铺垫下，第四环节为“现学现卖”。主持人汪静随机抽取了五年级下册第三单元第九课《古诗三首》，全体语文教师分为四大组，运用李晓静、程会的相关教学策略，先开展组内热烈讨论，再分别由冯命艳、邢光成等代表总结发言。

      此次语文组教研环环相扣，既有理论的总结，又有实际的运用。教研前，发言者精心准备；教研后，与会之人收获满满，正所谓：集众人之智，夯教学之基。