逍小金都：低段语文组开展识字写字教学及上学期教学质量分析教研活动

      为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师的成长，逍遥津小学教育集团金都校区低段语文教研组于3月8-9日如期开展新学期集体教研活动。逍遥津小学教育集团校长吴晓静、业务副校长王峰、金都校区教导处副主任魏菲菲以及全体低段语文教师参与了此次教研组活动。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……在此次语文组教研活动中， 我们上公开课的四位老师也是各施其法，各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又能学习语言能力运用的兼具人文性与工具性的语文课。

      王美玉老师通过多种教学丰富的方法引导一年级的孩子们学习《猜字谜》，体会中华文字的博大精深；王淼老师采用简笔画和联系生活实际等多种方式引导孩子认识可爱的《小青蛙》，学习到形声字的奥妙；韩缘老师运用讲故事、看视频结合等一系列现代多媒体教学手段展示《人之初》所蕴含的丰富道理；黄楠楠老师热情满满地引导孩子表演了《操场上》孩子们的各种体育活动。每节课结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。执教老师们不仅善于落实知识点，教学环环相扣，而且注重启发引导，多用鼓励性的语言，教学充满活力，整堂课学生学习积极性很高，孩子们学得轻松又愉快。

       公开课结束以后，参与听课的吴校长、王校长、魏主任和老师们针对四位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了评课。听课教师们先对四位老师的课逐一进行评价，每位老师都从自身出发，对四位老师的课提出了自己的想法和建议，听课老师们受益匪浅。

       随后魏菲菲副主任也提出，在低段语文教学中，特别是识字单元中的韵文、儿歌要反复读、多读，运用儿歌的韵律节奏识字写字，同时在识字过程中，教师应注重识字方法的教学，并拓展认识更多的识字方法，调动感官体验，在探索中识字。王峰副校长也充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，并强调识字写字以及阅读在低段学习的重要性。

       最后，吴校长通过钱婉珍组长的传达也给老师们提出几点要求：第一，低段特别是一年级必须扎扎实实，做到严格要求。第二，教学中应短句、短步骤提出要求，在课堂中做好正确引导。第三，课堂中一定要关注所有学生，要求学生完成的任务教师要有所查看有所反馈有所鼓励。最后，低段学生一定要养成好的习惯，好的习惯会让孩子的一生受益。

       接着，一至三年级备课组就上学期期末进行教学质量分析。各年级备课组长从上学期在教学过程中遇到的教学问题进行剖析和反思，且针对这些问题并结合本学期的教学目标制定了一系列的教学措施，从取得的成绩，存在的问题和改进措施三方面结合试卷进行分析。

       这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。

    （撰稿：韩缘；初审：钱婉珍；终审：王峰）