《指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为了增强幼儿对科学活动的兴趣,在探索活动中发现降落伞的秘密,2021年3月4日上午,合肥市安庆路幼儿园教育集团总园大二班开展在STEAM教育理念下的科学探究活动:“降落伞”。
老师带领孩子们走进降落伞的奇妙世界,师幼共同讨论“降落伞是什么样的”、“有什么用途”,并观看降落伞的视频。孩子们对降落伞非常的感兴趣,在看视频的过程中不由的发出声声赞叹。紧接着,老师为他们提供了多种材料:质薄的塑料袋、保鲜膜、绳子、橡皮泥、纸、布等让孩子们自由探索。瞧!他们兴致勃勃地开始制作各种各样的降落伞啦!不一会儿,有的孩子就把“垃圾袋”变成了“降落伞”!琪琪说:“这叫废物利用,垃圾袋也能成为宝贝。”有的孩子在探索哪些材料可以成功的制作“降落伞”,哪些材料却不可以,在反复的尝试中得到答案。终于,“降落伞”做好啦!
接下来就是进行有趣的实验了,老师带着孩子们将降落伞抛向空中,仔细观察降落伞的下降过程,他们发现了很多秘密!降落伞下降时伞面会鼓起来,是因为在下降的过程中伞面打开将空气包裹起来,空气产生阻力使降落伞慢慢下降。孩子们还发现降落伞下降的速度也不一样,有的降落伞下降得快、有的降落伞下降得慢。在反复实验中发现,原来降落伞伞面的大小、材质、悬挂物的轻重都会影响降落伞下降的快慢。活动结束了,孩子们还意犹未尽,都围着老师要举行一次“降落伞”大赛,比一比谁的“降落伞”下降的最慢。
在本次活动中,教师们充分给予了幼儿自我探索的机会,激发探究欲望,幼儿们在游戏中探索科学奥秘,体验科学活动带来的快乐。通过此次活动,让幼儿们在生活中发现,在游戏中探索,在操作中认知,在创造中成长!愿安幼所有的孩子都能像降落伞一样,能够去往任何想去的地方,勇敢的迎接风雨,飞向梦想的远方! (撰稿:孔月悦 凌颖 审稿:何丽丽)
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