合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园：开展关于“基于体验式学习理论的幼儿园礼仪课程”交流研讨会

为了强化教师课题研究意识，加深对体验式礼仪课程的理解，更好的为市级课题《基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教育实践研究》实施提供依据，2021年1月26日下午，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园开展了“基于体验式学习理论的幼儿园礼仪课程交流研讨会”。课题负责人、双幼教育集团副园长吴庆莉、张庆云，课题组核心成员及悦城分园全体教师参加会议。

会上，小、中、大班教师根据幼儿的年龄特点，分别围绕生活礼仪、公共礼仪和学习礼仪三个方面就本学期礼仪课程开展情况以及课例进行分享交流。首先，小班年级组周晓妹老师以《争做文明小天使》活动为例，向大家介绍了本学期生活礼仪课程的开展情况，结合日常生活中幼儿所经历的事情，积极引导幼儿体验、感悟，使幼儿在一定的场合会说一些基本的礼貌用语。

紧接着，中班教师刘晓濛以《文明乘车我能行》活动为例进行分享，课例采用了谈话、视频、情景体验等方式，让幼儿更清楚的理解公共场所乘车应该遵守什么样的礼仪。同时，刘老师还介绍了本学期中班围绕《“公共礼仪”伴我行》主题在每个月开展的口口相传、步步生花、静候“家”音三个小主题活动，着重培养幼儿说话礼仪、行走礼仪、家庭礼仪三个方面，让幼儿学会说礼貌用语,学会排队等待,学会文明做客等，使幼儿的公共礼仪得到了全面的发展。

最后，大班年级组刘静静老师利用ppt，以《借（还）物品时的礼貌用语》活动为例进行分享，幼儿通过一首儿歌学会借还物品时的礼貌用语。刘老师还介绍到大班幼儿通过学习礼仪课程自然而然习得了一些关于学习方面的礼仪知识，并运用到生活、学习中，为幼儿步入小学及社会生活发挥重要的作用。教师根据幼儿年龄特点设置不同情景让幼儿体验，促使幼儿在体验式学习中巩固礼仪行为，感受到礼仪教育带来的快乐。

整个研讨活动，每一位课题成员都专心聆听，认真做好笔记。教师们在分享自己的收获与感悟的同时，也提出了自己的困惑。课题负责人吴庆莉指出，礼仪课程实施要注重“体验式学习”，关注到幼儿的主动性，要抓住突发事件的教育性，在课程实施中注意运用多种手段，创新教学策略调动幼儿的积极性。建议公共礼仪最好能因地制宜利用幼儿园的角色区游戏环境，给幼儿创造公共礼仪体验机会，还可以家园合作一起培养良好的礼仪行为。

此次交流研讨活动，达到了经验共享、思维碰撞和智慧联盟的效果，让老师们对礼仪课程有了更深层次的认识，更加明确了课题研究方向，为下一阶段的研究奠定了坚实的基础。

撰稿：李雪莹    审稿：张庆云 陈嘉琦  编辑：张萌