安幼教育集团：以美润心灵 亮眼看世界

一朵云在大人眼中

是一团水汽

在孩子眼中

是大象、城堡

乃至一整个奇异世界

而美育就是

回归对孩子生命直觉的引导

用美来温润孩子的眼睛和心灵

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出的位置。幼儿时期是心智发展的关键时期,这一阶段,幼儿无意识地从环境中大量、全面吸收信息，并将其内化，完成认知从无到有的快速积累。这正是美育教育的最佳阶段，没有美育，就不可能有个性的全面发展。如何根据幼儿的天性和年龄特点选择适宜的美育教育方式?如何冲破“重知识传授和技能训练”的固化思维,让幼儿的美育能力得以孕育？

2021年1月20日，合肥市安庆路幼儿园教育集团李峥总园长参加了《教育家》杂志线上圆桌论坛第52期“以美育人，擦亮孩子看世界的眼睛”为主题的专题论坛，在论坛中，就如何走出认知误区，提升美育能力发表了有深度的讲话，对新时代教育背景下对幼儿园美育工作的进行了思考与探索。

在论坛中，李峥总园长就幼儿园中经常出现的美育误区进行了说明。误区其一在于环境的装饰性大于教育性，缺少童趣，漠视孩子的审美需求和审美表达，没有将幼儿园环境作为潜在的课程资源。误区二在于艺术课程中缺少游戏精神，艺术和游戏是割裂的，李园长主张开展符合幼儿身心发展规律，适合幼儿特点的艺术活动，鼓励幼儿进行探索以美育人、以美化人，以美培人。关于议题中“如何提升美育能力，让事件走向多元化”的讨论中，李园长提出安幼教育集团秉持着和雅而生，悦润至美的办园思想，认为美育是审美教育、情操教育、心灵教育，不能只开展艺术教育，并且以实际经验为例列举了一些除艺术活动之外开展美育教育的途径。比如一方面以楼道为载体润泽礼仪美、浸润生活美，一日生活皆教育；第二个方面文化润美，以安徽本体戏曲文化特色出发弘扬美学理论，整合地方特色的课程资源；第三个方面社会润美，一公里课程美育与社会文化的结合，自然环境和人文环境中自主的探索发现。李园长通过详细的理论结合实际的分析，为幼儿园以美涵德、以美启智、以美健体、以美育美、以美促劳，促进内涵式发展、多元化发展阐明了方向。

同时安幼教育集团组织了五园教师进行了线上学习，认真观看并记录。通过将近两个小时的学习，所有老师都感受到美育的重要性，了解到美育注重的是全面提升幼儿感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。美育绝不是“无用”，而有实实在在的“大用”。

安幼总园长李峥表示：教育，就是与美相遇！涵养德性，莫如美育。尽管美育作为一种情感教育，其功效并不是立竿见影的，但是，它却像“润物细无声”的春雨那样，渗透在人的心理领域的各个方面。并以它独特的功能，对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。当美育的种子播进每个幼小的心灵，一朵朵美好的美育之花终将绽放于园所的各个角落。（撰稿：杨萍  审稿：何丽丽）