聆听道德故事，感悟教育真谛（45中工业区分校）

    3月30日下午，四十五中工业区分校道德讲堂开讲啦！在今日的道德讲堂上，四十五中工业区分校徐从明校长担任开讲人，全体教职员工到场聆听。

    徐校长结合自己的教育教学生涯，从大教育家陶行知先生的《教师歌》引发联想，分析了学生在教师心目中应该存有的三种角色。

    首先，徐校长认为学生在教师眼中他（她）只是个孩子。对于生理上不成熟，知识体系不健全，待人处世不够周全的中学生来说，犯错误是不可避免的，错误的反复性亦是正常的，需要教师站在孩子的角度，以一种欣赏的心态去等待，持之以恒地去教育。

    其次，作为教师应有这样一种角色意识：他（她）若是你的孩子，面对学生的犯错，我们应多一份耐心，学生的成长需要不断地经历、体验与历练；我们也应多一份宽容，用长者的宽怀去呵护，用长者的慈目去关注，用长者的聪耳去倾听；更应多一把衡量的标尺，发现每个孩子身上独特闪光的一面。

    最后，学生他（她）毕竟不是你的孩子，每位教育工作者都必须敬畏教育法律法规，依法从教、守法育人。以理智和教育智慧，在讲究方式和艺术的前提下，让孩子直面自己的错误，接受教师的教诲。

    聆听精彩的教育故事，感悟教育的真谛，遵循孩子的成长规律，探寻符合孩子年龄特征和心理诉求的教育艺术，这是我们“教育故事人人讲”大讲堂的核心精神与努力方向。基于对“孩子”在教师心中三种角色的认识，我们愿意用“责任”“温暖”和“信任”去帮助每一位孩子探索属于他们的多彩人生道路。