庐阳区小语学科畅言“教学通系统”观摩培训在上城国际小学举行

发布日期:2015-09-21   作者:郭丰科c上城   阅读:次   字体:[] [] []
 

为了更好地让信息技术运用于语文课堂教学,提升课堂教学效率,2015917上午,庐阳区小学语文学科率先在全区开展畅言“教学通系统”观摩培训活动,来自全区各小学的两百多位语文教师齐聚上城国际小学参加了本次活动。庐阳区教研室杨立新副主任、区电教馆闫如成馆长亲临现场进行指导,科大讯飞的培训教师也全程参与活动并开展微培训和现场答疑。

活动伊始,分别由海棠小学的王云老师和上城国际小学的李霞老师展示了两节课例:三年级《小露珠》和五年级《金蝉脱壳》。

 
   

“小露珠给植物们带来了哪些变化呢?”一幅幅唯美的画面,仿佛把学生带入植物的世界。王云老师利用多媒体技术,落实语言文字训练,以图促读,以读促悟,在有力地促进了学生对语言文字理解的基础上,让学生大胆表达、运用语言,从而提高了他们对语言文字的驾驭能力。

 

   “让我们一起去欣赏金蝉脱壳的情景吧……”只见孩子们眼神专注于屏幕上那一幅幅灵动的画面,用心感受着那一幅幅奇特动人的情景。随着,视频的推进,孩子们情不自禁发出了啧啧赞叹。

    这是在李霞老师课上发生的一幕。恰到好处的视频播放,图文声像并茂,让学生更直观性突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够有效突破课堂教学的难点,多维度调动学生的情绪、注意力和兴趣。课堂上,李老师还牢牢把握语言文字运用这个核心,专注于让学生感受语言的魅力,感悟语言的精妙。再由课内拓展到课外,通过对比阅读,进行语言的积累,真正提升语文教学质量,回归语文本色。  

 课后,杨主任对这两节课进行了多角度全方位的评价和指导。结合课例,杨主任指出多媒体信息技术融图、文、声、像于一体,在课堂上的运用应适时、适当、适量,才能更有效地促进学生对文本的深入理解。在语文教学中,应关注课文的写法,问题的预设要具有指向性,体现语文本体性教学的理念。

    接着,科大讯飞的李老师就畅言“教学通系统”,对与会的老师们进行了针对语文学科软件功能实用及资源平台应用的专业培训。李老师以课堂实例为主,结合系统工具的使用,边讲解边演示,让老师们更直观感受到地工具使用的便捷性和实用性。
    最后,区电教馆闫馆长介绍了畅言“教学通系统”的推广和使用情况,并指出由于多媒体多样性特点,信息技术的优越性必将更好地体现在语文课堂教学中。
    

信息时代呼唤着语文教育技术的革新,多媒体技术在语文课堂中的运用,一定程度上实现了现代化教学。信息技术高效地运用于语文课堂教学中,不仅让老师的备课、上课一体化,更加强了教学的趣味性和互动性。本次培训,为老师们探索网络环境下的新型教学模式开启了崭新的空间,极大地激发了教师学习、应用、研究的热情。教师要善于通过多媒体技术辅助教学,不断提高自身信息化素养,逐步实现教懂、教准、教活、教精,使学生达到乐学、善学、勤学、活学,同时推动学校教育和庐阳教育信息化发展进程。

                                (通讯员:韩 梅  审核:姚庆)
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