质量是发展的保证，学习是成长的根本

      2015年5月6日下午3：10红星路小学北环校区全体语文老师齐聚三（四）班，召开了一学期一次的期中教学质量分析会。会议由语文教研组长徐琳老师主持。会议流程：先是一、二、三年级各教师代表用PPT形象生动地分析每个年级的教学质量情况，最后徐琳老师作总结发言。  

      一年级夏圆圆老师，二年级贾贤雯老师，三年级吴伟玲老师分别把各个年级的教学情况进行了详细地分析，有收获，有不足，谈经验，说发现。通过这次教学质量分析，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、针对学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。2、教学课文中关注一些常用标点符号的句子。帮助学生分辨课本中出现的同音字。3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，提高自身的阅读水平。4、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。5、要督促学生熟读、熟背课文。坚持生字词的听写。6、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。7、面对个别学生的差异，因材施教，补学补差，严格把关，不放弃任何一个孩子。

         三位老师都用图片展示加文字分析的形式进行教学质量分析的。正如徐琳老师总结发言时所说，这是一次高效的教研活动，因为各位老师会前做了充分的准备。教学质量是学校发展的生命线，每一位教师抓好教学质量，让每一个学生都能在学习中找到快乐，健康全面地成长。