中华经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝。五一小学将国学经典编写成册并开展诵读活动,让学生熟颂于口,濡染于心,使“润物无声”的经典诵读成为提升学生品性和修养的有效途径。此项校本课程的编写和实施也是推进学校《小学文明礼仪校本教材的开发研究》课题研究的有力抓手。
五一小学学生人手一册的《经典诵读读本》是由学校领导班子、学科骨干教师利用课余时间集中编写的,分为六册,内容涉及《弟子规》、《三字经》、《朱子家训》、《论语》、《孟子》等优秀的经典篇章,收集小学生必背的70首古诗和推荐适合各年级段阅读的现代经典名篇,目的是用经典润泽孩子们的精神,丰富孩子们的课外生活。会上教导处副主任瞿贤军从国学经典读本编写的意义、体系的构架、活动的落实和取得的成效等方面做了详细的介绍。张淑雅、张碧文、宇敏、周腊云等学科骨干教师分享了各自在实施过程的感受、经验和创造之举,如:巧用晨诵、午读、课堂三分钟、课外等时间带领学生诵读国学经典;开展亲子共同阅读,写读书心得等活动;课堂上选择合适的机会反馈经典诵读的效果;利用班队会时间学习国学经典中的儒雅思想、做人美德等。五一小学的老师们力求将诵读经典内化于每个孩子的心中,学会学习、学会做人、快乐生活。钱立青主任高度认可老师们的点滴做法,并对经典进校园、课堂和家庭和编写出适合儿童阅读的经典篇目给出了指导性意见和建议:如何选择适合孩子阅读的经典内容,才能做到最有效;如何让孩子发自内心地去喜爱、阅读经典,而不用老师牵引着去诵读;如何将经典诵读与绘本结合起来,激发孩子的浓厚兴趣等。这些都将是我们每一位老师思考和探索的方向。
大道至简,国学经典是人类对大自然最简单最质朴的认识与总结。作为中华民族的子孙后代,弘扬、传承中华民族的优秀文化是我们的责任。让小学低年级的孩子们诵读经典著作,使他们从小就有了与圣贤们直接对话的机会,从而直接吸取他们文化思想精髓的营养,传承中华经典、继承和弘扬传统文化的重要手段。我们每一位五一人也在以身作则,和孩子们共同领略它的博大精深,汲取它的甜美养分,做一个“乐学、善思、敏行”的教育人。
(审稿:方业菊 黄楠)
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