上海之行，不虚此行

3月29日——4月2日，合肥市大西门幼儿园及舒馨分园四名青年教师，跟随庐阳区名园长工作室的成员们，在庐阳区教体局工会主席方明惠的带领下赴上海，参加了上海著名特级教师携一等奖获奖青年教师的有效教学现场展示暨上海市示范名园现场学习活动。

此次学习活动，老师们首先聆听了 “国培计划”专家、上海市特级教师方红梅的主题报告：《个别化学习与集体教学活动的和谐转换》和上海市特级教师周洪飞的主题报告：《走向基于幼儿“主动建构的课堂”——幼儿园集体教学的有效性》。报告中，方老师围绕来源于指南的思考、集体活动的关键、个别化学习活动的关键以及两者的关系和相互转换的机制与方法等内容，结合生动的案例给老师们做了详细讲解。并提出在个别化学习与集体教学活动的和谐转换中“两关注”：第一，要关注幼儿核心经验。第二，要关注领域均衡。周老师从“集体教学活动”的定义、“幼儿园集体教学活动”与“传统集体教学活动”的不同点以及“如今幼儿园集体教学活动中的问题”等方面，提出有效教学的三个核心：以学定教、少教多学、鼓励挑战性和体验性学习；最后提出教师在提高幼儿园集体教学中有效性的观点：规划大环节、考量小细节、关注过渡衔接；在集体教学活动中，教师要优化结构、改善师幼关系、优化前思与后思。

另外，老师们还观摩了名园有效教学现场展示。在上海市本溪路幼儿园“绘本”展示活动中，上海市特级教师、全国著名幼儿园语言教育专家应彩云带来了大班语言活动：《划圈的小小鸭》。活动中，应老师用温柔而雅的声音讲述着小小鸭的故事，并和幼儿一起探讨：“为什么小小鸭游泳时不停的划圈？”并通过出示图片、幼儿游戏、讨论等多种形式解决问题。让幼儿在短时间的教学活动中不仅认识到：“人或物天生的缺点可能后会给自己带来好运”的道理的同时，还初步了解到关于力量平衡的科学知识。实现了在教学活动中让自然认知慢慢走向人文关怀。活动后，应老师耐心解答了现场老师们提出的问题，并提出了自己的建议：教无定法，教育无处不在。语言活动不仅仅局限于一个教学活动，因此，在短时间的教学活动中不用特别注重故事的完整性。应彩云名师工作室成员带来了中班语言活动：《小猪回家》。教师以新颖独特的“魔术”形式为幼儿讲述小猪回家的故事，并通过限制幼儿玩魔术时间的长短来强化幼儿在语言教学活动中的“规则意识”。在上海市荷花池幼儿园“音乐”特色展示活动中，上海市黄浦区幼儿教师基本功大赛一等奖获得者童佳丽老师带来了小班音乐歌唱活动《棉花糖》；上海市幼教新秀大赛评比一等奖获得者钱珺老师带来了大班音乐活动《滑稽的脚尖》。在上海市爱绿幼儿园“艺术”特色展示活动中，幼儿进行了合唱、爵士鼓等活动展示。

最后，老师们还走进了上海市安庆幼儿园、上海市瑞金一路幼儿园、上海市东方幼儿园等观摩幼儿园的环境及区角创设。

通过此次学习活动，老师们不仅从理论上学习到了关于“个别化学习”、“集体教学”以及“有效教学”的知识，更在观摩有效教学现场展示活动中有了更多的学习与反思。在以后的工作中，老师们将借鉴此次所学方法，结合本班幼儿的实际情况，探索合适的教育教学方法 ，有效提高教育教学质量，促进幼儿身心发展。