在孩子们的眼里,磁铁是很神秘的东西,有着神奇的力量,也备受幼儿青睐。特别是在区域活动的时候,很多磁性教玩具让孩子们爱不释手,但是他们大都只是单纯的玩耍,还没有知识的建构。针对幼儿对磁铁的这种兴趣,4月2日宿幼荣城南苑幼儿园中二班的小朋友们在老师的带领下来到了科学发现室里一起探索小磁铁的魔力。
在教学活动之前老师为幼儿准备了丰富的操作材料,在幼儿自主探索过程中,老师适时引导幼儿先猜测哪些物体能被磁铁吸住,哪些物体磁铁吸不住,再让幼儿动手操作实验,用磁铁接触各种不同的物体,验证自己的猜测结果。幼儿通过自己的实践操作,能发现磁铁的吸铁特性,同时鼓励和指导幼儿用记录的方式把自己的实验结果记录下来。孩子们表现得积极性很高,有序地操作和记录,活动的吸引力已经把孩子们的注意力全部集中在探索中了!
科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿,而是使幼儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。科学教育,就是要提供丰富的材料,营造宽松的心理环境,在做中学,在做中思考,让幼儿在探究中热爱科学,在持久、深入地探究过程中建构科学经验。
(撰稿人:姚洪玲 审稿人:李先静)

