在磨课中成长

    长二小“提升小学中年级学生解决问题能力的策略”课题组本学期围绕课题开展了一系列教研活动。开学初通过“看数据 、 找差距  、促发展”进行了期末试卷质量分析。3月23日和3月30日两天下午，又先后组织开展两轮跟进式的无生上课活动。庐阳区教体局教研室李玲玲老师莅临指导。
    此次无生上课执教的老师有：蔚银、朱新亚、何莺、陆玉秀、崔璇、王亚九、万伦唤、熊燕，参加课题研究的其他老师被分成八组，和无生上课的八位老师共同备课，共同研究三、四年级“从问题想起、画线段图、画示意图”等解决问题的策略。第一轮无生上课后，李玲玲老师与大家互动，她指出老师们要进一步研读教材，充分理解编者的意图。让学生在解决问题的过程中，充分地体会为什么要选择这样的策略，要让学生感受到策略的价值……她指出了老师们在教学设计中的不足，进一步点明了研究的方向。
    3月30日下午，八位老师进行了第二轮的磨课活动。在吸取专家的建议后，经过在一周的精心准备和调整，每一位老师对教材的理解、对教学重难点的把握等方面都取得了进步，更加重视让学生经历解决问题策略的形成过程，感受策略的价值。
在无生上课后，很快就要进入课堂教学环节，老师们还要再充分地结合学生的学情，灵活地调整教学设计，努力建立三、四年级解决问题策略的教学模型。 
    此次研课活动，有效提升了长二小课题组的教研水平，促进了数学教师的专业成长，形成了良好的教研氛围。