彩虹风雨后，成功协作中（19中）

     时间如白驹过隙，转眼间本学期已过半程。我校于上周四、五两天进行了九年级第一次文化课模拟测试。学校教导处在细致筹划和组织好整个考试和阅卷工作过后，又第一时间汇总并公布了成绩，为全体九年级师生了解赛程过半的教与学状态做好了服务工作。

    为了进一步明确后期冲刺中考的教学工作思路，牢固树立“为了每一个学生的发展”的教学理念，坚定中考胜利的信心，推动全体九年级师生实现半程接力，4月15日下午，学校利用政治学习时间，召开了九年级“一模”质量分析会。会议由王金胜副校长主持。         

    会议由教导处刘治国副主任做“以学促教，付出才有回报；坚定信心，量变终至质变”为题的“一模”成绩分析开篇。他从整体与局部、培优与辅弱、纵向比较与思考等方面，把本次模考各班级、各学科间的差距用精确的数据作了分析，同时又于上期统测进行了全方位的比较，让所有老师在变化面前认识到“时刻不能放松”的道理；还从部分学生偏科的细节入手，给出了培优辅弱的方案；又纵向关注了往届学生一模到中考的变化，为全体师生树立了信心；最后，他提出全体九年级老师复习阶段不仅要依据课标和考纲，明确“考什么”。要精研中考真题，知道“怎么考”。要细致拟定最后阶段（7周）的复习计划，规划“教什么”。提升教学效果，重点还在于提升学习效果，所以要关注学生需求，调整教学手段，形成教学合力，构建和谐的师生关系，清楚“怎么教”。同时，他还希望年级组、学科组、班级科任老师要“三位一体”，相互点赞，互相补位，突破个人观念，主动担当责任，力求实现三箭齐发。语文学科组代表学校办公室阮怀东主任则认真分析了本次一模的语文试卷，同时准确定位了九年级语文组团队协作的传统会继续保持，也明确了后期备考的思路，计划周密，责任到人，可操作性强。教导处崔北好主任则以“做前行中的蚂蚁，不做温水中的青蛙”来激励全体老师，并结合日常教学管理中发现的问题，从班级管理、年级午间自修和晚自习管理、课堂教学等多个层面对九年级后期冲刺提出了要求，有理有据，也使老师们进入了深深的思考之中，进而为中考冲刺的后程发力找到了落脚点。

    成绩的分析不是比出教师的好坏，分析重在找出问题，理出思路，为下一步的工作找准方向。汪晓军校长在会上作出强调：全体老师要结合本次考试成绩及教导处同仁的评析，及时总结，脚踏实地，以生为本，充分发挥个人教育机智和学科组的团队智慧，充分挖掘课堂教学的质效，力争实现三个突破：即2015届人均总分全市位次的突破，最高分的突破（剑指770分），以及168和普高升学率的突破。要求全体教师在最后冲刺阶段对待学生，要多鼓励，少责难，要对给希望，少让绝望。学校将竭尽全力，完善保障，群策群力，期望2015届中考能突破历史，开创未来。

    彩虹风雨后，成功协作中。十九中人忙忙碌碌，呕心沥血，为学生无私的奉献着时间、知识和爱心；我们在为一方教育开拓疆土，我们也为一方社会的发展默默奉献。中考临近，我们更要迎风借力，策马扬鞭，为学生、为社会、为国家的发展贡献力量。