亳小2014-2015学年第二学期首次教学会议在多媒体教室举行

    3月4日下午，合肥市亳州路小学2014-2015学年第二学期第一次教学会议在多媒体教室举行，主题为语、数、英三科教研组长针对上学期教学检测进行质量分析，业务校长祁红全主持会议，全体教师参加会议。
    语文教研组长项慧敏老师首先发言。项老师立足上学期期末检测的整体情况和典型问题，认真分析原因所在，提出相应的解决措施。她尤其关注语文教师在课堂教学中对典型问题做出及时调整。例如在书写规范和同音字、形近字、多音字区别问题上，项老师建议大家认真上好写字课，课堂教学返璞归真，对同音字、形近字、多音字进行归类训练，指导方式注重多样性。在习作训练方面，项老师则强调教师要加强审题训练，让学生看清题目要求再写，培养学生读题、解题的意识，在教学中还要加强语言训练，注意教会学生一些写作的方法和技巧，有针对性地培养学生的观察能力、想像能力、表达能力，切实地提升学生的语文素养。
    数学教研组长杨晶老师随后进行数学检测的质量分析。杨老师将分析归纳为“命题特点”、“命题导向“、“典型错例”、“改进措拖”四方面，从试题对学生知识点的考查作为质量分析的切入点。他结合试题截图，图文并茂向教师解读试题，暴露错题背后的知识点掌握、理解、应用等问题，进一步提出改进措施。杨老师还特别提到了2014下半年合肥市参加的上海市小学生学业绿色评价时的数学试卷，令他颇有感慨，其间反映的注重对学生数学知识应用的考查值得每一位教师学习和反思。
    英语教研组长陈蓉老师随后发言。她同样结合试卷特点以及学生解题特点进行剖析，提出改进措施，建议教师狠抓基础，培养能力，在教学中适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。陈老师强调，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
    最后，祁校长对质量分析会进行总结。他说此次质量分析会是一次改革，也是一次尝试。原来的质量分析会都是分组交流，这学期之所以让大家共同参加，是因为希望不同学科的教师们相互学习、借鉴，有所悟，再针对性地对自己课堂教学有所调整。