安幼：课题在活动中实施，习惯在活动中养成

    随着国家级子课题《幼儿在户外活动中良好行为习惯的养成》的研究工作在幼儿园内扎实的进行，2015年3月30日，合肥市安庆路幼儿园大班年级组的老师们带领小朋友们共同整理了幼儿园户外体育器械。
    整个整理活动中，孩子们积极性很高，先和老师们一起认识器械的种类，再按照体育器械的种类与同伴合作进行收纳整理，并将玩具放回指定的地方，动手做好标记，最后孩子们看到自己的劳动成果，都感觉到非常高兴。其实，在孩子们的自由交流，自主合作整理过程中，也更加意识到户外活动中的规则性，更培养了孩子自主意识，养成良好的行为习惯。《纲要》指出：“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”因此，在幼儿园的一日活动中要让幼儿参与管理，学会管理，充分发挥主人翁意识。建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。  
    在课题的探索实施中，我们会更加努力让幼儿自主地学习、探索、发展、提高，让孩子们健康快乐的成长！（通讯员:罗园  审稿人：徐祖云）