五一问诊团队教研系列报道一：专家引领 问诊课堂
为了进一步提高学校问诊团队的教研水平，切实解决老师们教学中的困惑，提升学校的教学质量，3月18日、20日，五一小学语文、数学问诊团队率先开展了活动。五一小学书记高恒富、校长方业菊、副校长黄楠全程参与活动。活动还邀请了教体局李玲玲老师及区名师张睿老师走进课堂给予指导。
3月18日上午，数学问诊团队由汪文娟老师和葛丽老师分别执教了《不含小括号的两步混合运算》《整十数加一位数及其相应的减法》。汪老师从一个生活中的实际问题的解题过程引出综合算式的概念，然后认识这个综合算式，并联系实际问题来解决过程。葛老师利用了课件、讨论，探究、板书等多方面的教学方法让学生进一步加深对两位数的认识，熟悉百以内数的组成，也为后面学习百以内的口算打下基础。
课后，全体数学教师聆听李玲玲老师的微讲座，讲座中强调了计算课教学的基本流程，从看懂情境图入手，能用准确的数学语言描述图意，并提出相应的数学问题，理清了提出问题、交流想法到列出算式的教学思路。同时，在计算教学中要渗透解决问题的思路和数量关系，逐步积累，为后续教学打好基础。最后，对电子备课提出了指导性意见，强调在教案后记录课堂教学中出现的问题，并共享和积累，提高课堂教学实效。
3月20日下午，语文问诊团队由胡瑞光老师和阮厚莲老师分别执教《雨点》《花瓣飘香》胡老师通过创设游戏情境，带领孩子们走进课文学习中，既生动有趣又充满活力。阮老师通过抓住一条主线来贯穿全文的学习，脉脉络清晰，能够唤起学生的阅读期待。
课后，全体语文组老师聆听了张睿老师的微讲座《大道至简》。讲座中提到：低段语文教学要摸清学生的学情，教给学生不会的东西，要提炼学生的生活，引导学生学会想象；中段语文教学要精练、扎实，训练学生写话的能力，另外在小组探究合作教师要推波助澜，让合作更有成效。同时，各学段应该处理好识字与读书的关系，有效识字等。
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