宿幼荣城幼：捉蚯蚓

3月19日上午在宿州路幼儿园荣城南苑分园的操场上展开了一幅师幼捉泥鳅的画面。

由于接连几天都是阴雨天，有许多的蚯蚓正从花坛中慢慢地爬出来，该园大二班刘老师和孩子们在区户外活动的途中，一只蚯蚓挡住了他们的去路，孩子们被眼前这些陌生又奇怪的小动物给吸引住了，你一言我一语的讨论起来。

根据大班幼儿的年龄特点,立足于蚯蚓的主要特征的观察和感知, 随即，刘老师开展了一次《捉蚯蚓》活动。在活动一开始,就让幼儿自由观察蚯蚓的外形特征,了解外形特征与其生活环境的密切关系。在这个环节中,刘老师让幼儿带着“泥鳅长的什么样?它有什么有趣的地方?”等问题进行探究,活动中始终让幼儿处于一个宽松、和谐、自由的观察氛围,不要求幼儿获得完整知识,只要是幼儿有自己的观察与发现就行了。在观察感知的基础上,再让幼儿将自己的发现与同伴、老师交流,让幼儿在活动中主动地建构相关知识,而教师此时只是一位积极的引导者、支持者与合作者。在幼儿描述自己的发现时,刘老师针对“粘液”这一难点展开分析、设疑,让幼儿自己发现、猜想,而后在操作实践中得到答案。

    孩子们对活生生的蚯蚓不易抓是抱有浓厚探究兴趣的,教师始终从幼儿的兴趣出发,在活动中以抓为主线,在抓的过程中发现蚯蚓因为粘液的帮忙而容易逃脱的现象。

    因此，科学活动本应来源于生活,更应回归于生活。（撰稿：刘晓艳 审稿：张艳）