爱，在家访路上延伸

概述篇章：班子率先垂范 教师全员参与

    六安路小学自元月27日召开“万名教师进万家”活动启动仪式后，学校根据精心制定的方案，对全体教师做了详细的部署，立足校情：学生多、学区大、学生家庭情况多样，好多孩子外出等复杂情况，学校以年级组为单位全员参与，班主任负责摸排，各部门各司其职认真组织落实好家访工作。

    领导班子深入到各个年级组和班级，陪同老师一起走家入户，交流学生情况，听取家长对学校的办学建议，向家长们传递学校办学理念，庐阳教育的正能量，也为活动的有效开展起到树标杆，立榜样的良好效果。

    学校所有中层班子分别蹲点一个年级组，负责协调组织组内老师们走访的扎实开展，及时反馈走访进程。

    在开学后，学校立即对各班级的走访情况进行统计与材料收集整理。在本次走访过程中，学校开学前不完全统计我校教师寒假家访率达到20%以上，家访人次近1300次，收到家访反馈单700余份，家长、学生受访心得，以及教师心得、感言800余份。

故事篇章：真诚沟通 感动着你和我

    学校选择六名教师的走访故事，从不同角度，不同层次，对家访中的感人故事、浓浓师生情意、指导家庭教育方法、提升教师捕捉家访中问题解决意识等进行深情讲述。

    一个个故事犹如一本本精彩的家访教材，犹如一缕缕清泉滋润在场每一位教师，感染打动着每一个教师。

    展示活动中还展示教师在六小教师QQ群中，发表的真实真诚的家访感言。

聆听篇章：聆听来自家长与学生的心声

    紧接着，观看和聆听了学校开学后对家长和学生的采访视频。刚开学，学校就对六小的已访和未访的家长代表进行了采访，听取家长恳切的心声。在采访中，家长说出了对老师真家访的肯定，对家访中老师们给予的关怀和建议表示感谢，以及表达出了希望能多开展这样有意义的家访活动，能够多走进课堂，看到学生的课堂表现。教师们认真聆听，也后期提高家访的质量，提供了努力方向。

    少先队随机采访了学生，学生用稚嫩真实的语言，道出采访中紧张而又期盼的真实心态。活灵活现而又天真的语言让老师在笑声中得到诸多思考。

在反思中前行

    通过活动，学校也对活动中出现的问题进行了反思，如：

    1.有些教师在走访前，缺乏针对性、目的性，和家长沟通只能泛泛而谈；

    2.对孩子在家的表现不太关注,无法捕捉家庭教育的亮点和不足，不能及时给予指导和积累好的家教方法；

    3.走访中，注重学生学习情况的交流，忽视孩子行为习惯、文明礼仪养成方面的表现；

    4.家访中很多典型的案例，老师们没注意及时总结、提炼，将案例作为自己的经验积累；

    5.交流中注重自己所带学科的交流，忽视学生全学科的发展。

    6. 家访中对学校的办学理念，学生的培养目标，学校的活动开展宣传不够

展示活动 一次精神的洗礼

    学校今后将以“立德树人，做四有好教师”主题教育活动为契机，加大推进“万名教师进万家”活动的进程，让家访制度化、常规化，让家长积极参与到学校的办学和管理中来，加大规范办学的监督机制，加大学校教育教学改革的力度，在做好安全预案的保证下，利用多种活动和方式尽可能的让家长走进校园、走进课堂。进一步做好家长座谈会、问卷调查工作，广泛听取家长建议，深入推进家校合育工作，为六小“立德树人，做四有好教师”主题教育活动增加一个新的亮点。

    展示活动后庐阳区教体局党委书记做了讲话，他说六小的家访活动开展十分真实感人，是真正从崇高的师爱出发，走进学生家庭，走进学生心灵。同时他从师德的高度，强调在家访过程，要继续做好严格自律，继续在活动开展中，树立良好的师德师风，树立名师教师的良好形象。

    市教育局祖波涛副处长在讲话中，对六小“万名教师进万家”活动给予了充分肯定和称赞，他说正如那些感人的家访故事那样，六小教师在活动做到了真正的“访心”，六小的家访活动架起了家庭与学校相互理解、和谐沟通的桥梁，是广大学校学习的好榜样。并提出希望，六小作为庐阳教育的一面旗帜，每一个教师要努力继续做到走近家庭、走近家长、走近学生心灵。希望六小教师通过活动，树立名校教师风范，树立六小团队形象，树立庐阳教育品牌形象。

背后的故事：

    本次展示活动从开学收集材料到最后展示，时间紧，任务重，各项材料的整理加工到最后汇总提炼，无不体现了六小良好的执行力与团队合作能力。正如张道琼会后感动的说：“本次活动如此成功，活动如此感人，是所有老师的认真执行，认真落实开展活动结果，是分配到任务的老师认真对待，不辞辛苦的结果，真正体现六小团队的凝聚力与战斗力。”