我的家是最温暖的家（新庄）

    还没进门，一张朝气蓬勃的笑脸就朝我迎来，仇玉甜——我们班的小不点，却是其他孩子学习上的楷模。
    家访前，我曾试着问过这个孩子：“你能用一句话形容一下你的家吗？”他咧着嘴，有点不好意思：“杨老师，你说的家是家人吗？”“都可以，可以是家人，也可以是你家里的生活。”我期待着他的回答。“我觉得，我的家是最温暖的家。”他忽闪着大眼睛看着我，我对他的回答没有半点质疑，因为他是个诚实的孩子，而在孩子眼里，家就是充满爱的地方，我想，那一定是最温暖的。
    刚下过雪，天气阴冷，我正想去这“温暖的家”里，取取暖。在刘校长的带领下，我和徐萌老师一行三人来到北二环的汲桥小区，开启我们今天的家访。
    进了院子，上楼，仇玉甜领着我们向里走，这里住了好几户人家，几乎都是门挨着门，这可能是“城中村”里最常见的规格。仇玉甜的妈妈也出来迎接，我终于见着了他的家，心里不禁一颤。尽管我也在城中村长大，尽管一路走来我已预料到条件不是很好，但是进了家门我还是很震惊。原来……很多疑惑仿佛一下子解开：难怪，从一年级开始他就喜欢跪在椅子上写字，房间里只有一张旧桌子，而那是哥哥写作业的地方，仇玉甜平时就趴在哥哥边上的小凳子上写作业；难怪，有时候要求穿校服，他说校服没有干，这里的房子建得严严实实，哪里能让半寸阳光照进来；难怪，四年级了，他的个子还是这么小……
    难得他爸爸也在家，经过了解，原来他爸爸在合肥打工，妈妈带着两个孩子在这里租房子，尽管爸爸工资微薄，但是要让孩子得到更好的教育，在城市总比在农村强。妈妈为了照顾两个孩子的学习和生活放弃出去工作的机会，在家里打理家务。看到学校老师到家里来，仇玉甜显得有些不自在，爸爸妈妈激动地说不出话来，他对两个孩子报以很大的期望。言辞中可以看出，日子再苦，父母对孩子的爱一点也没有打折扣。尽管在四九严寒的季节里，坐这阴冷狭窄的“家”里，倍感温暖。难怪孩子会说：“我的家是最温暖的家！”
    这次家访，给我触动很大。我早就知道我们有些学生家庭条件不好，但万万没有想到竟是如此的不好，难能可贵的是孩子的成绩和表现还那么优秀！
    这次家访还让我认识到：传统的家访仍是教师了解学生基本情况，和家长进行面对面交流的最好形式之一。虽然，现代通信工具已很发达，与家长沟通也很方便，而且不会受到时间、空间、人员等因素的影响，但是，家访能使教师全面了解学生的家庭环境、成长史，家长的素质、教育观等 。特别是我们学区，外来务工家庭的孩子很多，他们一般不富裕，工作时间长，所以教师要想利用电话、手机短信、电子邮件、网上聊天等方式与家长进行沟通，就有了一定难度。而走进学生家庭也并不是特别的难，只要你能平等对待家长，不因出身、地位、学历等歧视家长，而是抱着一颗真诚的心，关心学生，热爱学生，帮助学生，再掌握一点沟通的方法和技巧，相信无论学生还是家长，都会欢迎我们的 。