市委幼：教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会

——大二班家访（五）感悟

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。俗话说“情感是教育的桥梁”。与家长面对面足膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长们的心声。同时也能及时了解孩子们在家的学习情况和生活的情况。让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱。更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的情感交流。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心孩子们的各种行为习惯养成和情感的培养。针对一部分家长提出有关幼儿园与上小学的困惑，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答。

 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。

这次家访也使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时了解家长所想，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭幼儿园教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功 ，这对我今后的教育教学工作来说是一个宝贵的经验。家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，要对孩子鼓励与关心；家长更能理解我们的工作，对家长也是触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的密切联系，同时注重孩子的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

撰稿人：刘丽媛  摄影人：李贝娜  审稿人：于桂芳