撷名家讲堂智慧，固庐阳中语根基

2015年12月7日下午三点，由区教研室张莉主任引领的庐阳中语名师团队在庐阳中学会议室齐聚，参与了中学语文教学市级课题的开题仪式。该课题依托对余映潮语文课堂教学的研究，力求在研究过程中提升庐阳区初中语文教师课堂教学的实效性。课题名称暂定为《余映潮教学艺术在初中语文课堂的应用研究》。参加课题开题会的专家有：合肥市教研室语文教研员吴申道老师、合肥市教研室规划办方惠主任、庐阳区教研室课题负责人李玲玲主任等。

课题会开始，区教研室张莉主任向各位专家领导汇报解读了本课题的开题报告。从课题研究目的和意义、课题研究的主要内容、重点和难点、完成本课题的基本条件、课题研究的保证、课题研究的设计等诸多方面做了详述。针对课题开题报告中的相关问题，各位市区级专家提出了许多宝贵意见。市教研室语文教研员吴申道老师提出：余映潮老师的教学艺术接地气，有活气，将其作为课题研究对象，具有实践指导意义。 他提出，课题研究可以围绕余映潮教学艺术的三大特点：板块式、主问题和诗意的手法展开。既可以抓住学习研究的核心特点，又不至于让研究过于分散无序。市教研室规划办方惠主任首先肯定了本课题的开题是为年轻教师的专业成长搭建了很好的平台。对开题报告中的研究背景的表述角度、“初中语文”概念界定的明确、研究过程要实现分工明确等方面提出了改进意见。区教研室课题负责人李玲玲主任提出做课题、写课题开题报告等相关材料的老师，应不仅追求材料形式上的合乎规范，撰写人本身对课题要有深度理解，对课题骨子里的东西要表述明确。同时，她也提出了加入调研报告等形式完善课题研究安排的好建议。课题小组成员庐阳区教体局教研室张莉主任、庐阳区兼职教研员45中工业园张铭丽老师、庐阳中学毛前老师、汪凤老师和42中张硕老师认真聆听并记录了专家意见，就课题的进一步完善向各位专家交流讨教。

相信，随着这一课题研究的开题及深入实施，必能通过有效的学习研讨，通过课例、论文、沙龙等交流形式，为庐阳中语教师素养及能力的提升打下根基，提供源源不绝的养分。