走进千古愁，共品《武陵春》
为进一步探讨初中语文教学策略，提升教师的专业素养，加强校际之间的教学交流活动， 12月15日，“李杰名师工作室”于合肥42中举行了同课异构教学展示课活动。安徽省教育科学研究院杨桦主任、合肥市教研室王金娥主任、庐阳区教研室张莉主任、来自合肥市各学校的语文老师以及李杰名师工作室的全体成员参加了此次活动。
活动伊始，来自合肥市庐阳中学的毛前老师为我们带来了一节别样的《武陵春》。毛前老师携手学生品读李清照的多篇词作，感悟一代才女在不同时期的词作中通过花传达出的不同情感。毛前老师“以诗解诗”“以花传情”，携手学生共品李清照的无限哀愁。
当老师们刚从李清照的愁思中缓过神来，李杰老师再一次将人们带进这千古愁。李老师由李清照的早期词作《如梦令》导入，引导学生体会李清照在不同时期词作风格的迥异。接着李老师便以“读”贯穿教学：初读，与诗人相遇；译读，与诗人同行；品读，赏诗人笔法；背读，悟诗人情感。学生们在一遍遍的诵读中深切感受了词人那“物是人非事事休”的浓愁。最后，在配乐诵读中，李老师用他浑厚的嗓音、深沉的情感，让这“千古愁”感染着每一位学生，每一位老师。
随后，几位专家对两位老师的课进行了鞭辟入里的点评。杨主任希望教师要重视对文本的解读，要做有意义的探索，要将经典的、传统的篇目上出新意；王金娥主任强调古诗词教学要重视诵读，通过诵读，使得传统的有价值的东西沉淀内化到血液；张莉主任对两位的课给予充分肯定，并希望在座的老师在两位专家的指引下能更快更好地成长。
走进千古愁，共赏《武陵春》，此次“李杰名师工作室”同课异构教学展示课活动展示了我区教师在古诗词教学方面的新探索、新成就，更为前来听课的老师提供了一个学习交流的平台，相信在大家的共同探讨下，庐阳区的语文教学必定迈上新的台阶。
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