2015年11月18日 上午,合肥市张茂平名师工作室成员、来自南门小学上城国际分校的李霞老师来到瑶海区长淮小学,同长淮小学年轻教师开展了一次“同课异构”的区际联动教学研讨活动。本次活动还邀请了合肥市小语教研员刘学山、瑶海区教体局王兴桥局长莅临指导。
相同的教学内容,不同的教学设计,长淮小学岳超老师和李霞围绕《青海高原一株柳》这一课,为大家带来了一场精彩的教学盛宴。岳超老师创设情境,以一组青海高原荒凉悲壮图导入教学。她思路清晰、组织有序,关注到学生语言的积累和运用,让学生在朗读中感悟词语的温度。李霞老师在教材的把握与处理非常独到,她注重学生自主探究高原柳顽强的精神,语言精练,从阅读的四个层次层层递进,给学生更多的是阅读方法的指导,体现出名师的成熟和睿智。



接着,瑶海区小语骨干联盟的老师们针对这两节课进行了思想碰撞。合肥市小语教研员刘学山对两堂课进行了精彩的点评,特别是针对语文高段教学中的如何进行长文短教的问题进行了具体细致的指导,给全体老师专业的引领。他指出高段语文书中出现大量篇幅较大的课文,教师在课前要利用大量的时间解读文本,特别是情感丰富的长文章,采取主线式阅读方式,引导学生自主阅读,探究阅读。
最后,瑶海区教体局王兴桥局长对整个活动给予了高度评价,他认为年轻教师与名教师“同课异构”的教学研讨活动很有意义。他指出语文课堂应返璞归真,回归自然。教师应教给孩子更多课外知识,丰富学生视野,不能就文本讲文本,更不能教条主义。同时他热情激励年轻教师积极向名师靠拢。