（19中）自信自育激发生之斗志 智慧勤奋点燃师之热情

   为更好地发挥名班主任工作坊的带动和辐射作用，提高学校德育工作的实效性，同时为了发挥主题班会的育人功效。2015年11月18日下午，合肥市第十九中学开展丁丽名班主任工作坊主题班会展示活动，全体班主任、行政干部、校长室成员及部分老师参加了此次活动。

   活动一：由九（3）班进行 “坚定信念 励志前行”主题班会展示。两位学生主持人热情洋溢、落落大方，掀开了主题班会的序幕。“我的分享”环节，九（3）班学习委员颜晓雪同学声情并茂地分享了“站着写作的人”——海明威的名人故事，海明威“金鸡独立”站着写作的精神让人由衷赞叹。随即，“我来挑战”环节的现场游戏“金鸡独立”一下子掀起了班会的高潮，同学们纷纷上台进行激烈的游戏PK，获胜者分享了获胜感受：伟人不易，我们要以伟人为榜样，树立坚定的信念，不断前行。接下来，“我们的旋律”环节中葛梦圆同学的音乐诗朗诵《碎念》伴随优美的舞姿，让观者欣赏的如痴如醉；“我的小组我的梦”全班六个小组组长激情昂扬的中考奋斗目标呼号，让组员们个个热血沸腾；“长大以后，我只能奔跑”，一曲《明天你好》女生四重唱唱响了“我们的主旋律”，主题班会最后，班主任曹维维老师寄语“让竞技精神成为我们的班级气质，让文化成为我们的班级品位，让励志成为我们的班级精神，让明天成为我们的舞台”激励鼓舞着班级的每一名同学，主题班会在齐诵班级精神的自信声中完美落幕。

   王金胜副校长在点评中用了六个如此：分享如此震撼，游戏如此韧性，舞姿如此优美，小组目标如此振奋人心，合唱如此动听，班主任寄语如此励志，这一切源于老师对学生进行励志教育的长期积累，源于班主任丰富的教育工作经验与教育智慧的积淀，源于同学们自我管理与自我教育能力的提高，源于十九中四自教育的培养，因此才有今天“坚定信念 励志前行”的精彩展示。

   活动二：丁丽工作坊报告——《智慧源于勤奋，勤奋源于热情》。丁丽老师从“做最好的班主任”研修学习谈起，结合自己工作中的点点滴滴，将理论与实践相结合，诠释班主任工作中的热情、勤奋与智慧。她将平时学到的班级管理知识充分运用到自己的工作实践中，并摸索出自己独特的班级管理模式：定规矩、拼耐心、秀成果，收到了良好的效果，班级班风正、学风浓，始终是一个优秀的班集体。

   陈松副校长在点评中充分肯定丁丽老师的报告和班级管理成绩，并由报告谈及我校的班主任工作状态：勤奋、热情、爱心。他从“学习”、“提炼”和“再学习”三方面指导班主任工作，希望班主任在工作中多学习、多思考，打破常规，多关注中等生。同时，他充分肯定我校目前班主任工作的实效性，他相信，有这样一支踏实奋进的班主任队伍，一定能够增强学生的自信心，提高他们的综合素质，实现质的飞跃。

   最后，毛思光副校长从我校的实际出发，以创寄宿制特色、优质学校为目标，强调我校班主任工作的艰辛与不易，尤其是在寄宿制学生的教育与管理上，肯定大家的工作状态好，方法多，点子实，因此，我们的工作才能优质高效，我们的学生才能自信优秀。

   两个小时的活动，尽显我校“四自教育”的成果，同时为后续的班级德育工作和班主任工作提供了更好的借鉴。相信以丁丽名班主任工作坊为平台，继续打造一支优秀的班主任团队，一定能开创我校德育工作的新局面，为我校创办寄宿制特色学校和新优质学校奠定坚实的基础。