“绘”出“本”色，大放异彩
夜来秋雨后，秋气飒然新。经过合肥市英语教研室、庐阳英语教研室近一个月的精心策划，合肥市首届小学英语绘本教学大赛复赛终于在南门小学教务处、总务处和英语组的大力筹备下于11月14日在南门小学桐城路校区隆重落下帷幕。各县、区层层选拔的近四十名优秀小学英语教师参加了比赛。评委阵容更是强大，由合肥市英语教研员毕玲老师亲自带队，安大教授张老师、朱老师和庐阳区教研员唐永文老师全程评审，让刚刚搬迁启用的南小桐城路校区蓬荜生辉！南门小学费校长和方校长亲临现场为评委服务、为选手加油。
复赛由每位参赛老师自选绘本，经过精心准备，为大家呈现一节15分钟的无生上课。一个又一个生动有趣的绘本故事，一个又一个别具一格的教学创意，一个又一个精美别致的板书设计，不仅给现场观摩的老师带来了视觉和听觉的享受，更展示了合肥市小学英语教师活泼、好学，多才多艺、乐于创新的高素质。我校青年英语教师葛靓清老师自然清新的教态、绘声绘色的讲述、层层推进的设计、恰到好处的留白让15分钟的展示成为南小自主教学理念的展示，创新设计意识的展示和团队力量的展示。
38节展示课，选手们的优秀表现让评委们感到无比欣慰，对今后英语教学的发展充满信心。赛后点评自然是各位选手最最期待的环节。张老师认为小学阶段是孩子语音意识培养的重要阶段，老师要将绘本教学融合语音意识。朱老师首先赞扬了小学英语课堂加入绘本教学这一做法。同时她提出绘本教学要抓住教材特点，落到语言学习上，可以是词汇、语音或句型，让学生在阅读绘本的过程中学习语言知识。最后毕老师结合选手的课堂展示做了总结：首先要选择适合学生阅读的绘本；第二要求老师们提高自身专业素养，注重将语言教学和绘本教学有效融合，培养学生语音意识；她还强调绘本教学也要有情感态度价值观的渗透，需要老师们提倡低结构的高效课堂，让学生带着兴趣阅读，让课堂充满生机、活力，让学生有所成长。
绘本的生动、趣味成为小学英语教学的有利补充，语音和阅读绘本更给我们小学阶段的绘本教学提供了新的思路。一天半的比赛结束了，绘本教学的路才刚刚开始，让学生受益，我们，一直在路上……
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