区小语“引导自学”型课堂教学评比活动圆满落幕

    庐阳区2015年小学语文“引导自学”型课堂教学评比活动，于10月 23日，顺利结束。
    此次活动，是根据不久前召开的区“自育自学”工作会议的精神，由区教研室杨立新副主任带领区课题服务组实施开展的。从10月19日起，历时4天，共有来自15所区“自育自学”实验校的教师参加了评比。活动中，邀请了安徽省教科所，小学语文教研员周玲老师全程跟踪指导。
    这次评比课采取了“跑课”的形式——每天4节评比课，由评委赶往参赛校，赶到上课老师的教室，听取课堂教学情况。从4天的赛课情况来看，“跑课”让更多的课堂精彩生成得以展现，让执教老师更加从容地展现了班级的实验风采。 

    

    
    10月23日，在最后一天的评比课结束之后，现场反馈会又紧接着在海棠花园小学召开。各实验校的参赛老师，以及实验校业务校长、教学主备人员，悉数到会。会上，区自育自学课题服务组成员娄平校长、王金成主任，先后就评比课作了点评。随后，区教研室杨主任充分肯定了15位参赛教师的课堂实践成果，指出15节课自学重点把握准确凝练，学生学得很“沉浸”；小组合作有序，教师能做到课堂教学“基于学生，高于学生”。同时，杨主任也指出了存在的不足：个别教师对教材的解读不到位，低段阅读不应在理解、讲解上说得过多，全班交流有“回潮”现象等。 
    

    最后，省教科院周玲老师对全部15节评比课进行了总体点评指导。她指出，这次课堂教学评“有意义，有品质”：课例丰富，一至六年级全部涵括；“五环节”完整呈现，设计具体规范；教师能以学生自学为中心，点拨能基于目标的设定；随后，周老师也就课堂“变式”，自学重点的确立，小组讨论等方面，提出了具体的建议和意见。
    四天的课程，两个半小时的反馈会，四位专家评委的精彩发言，为庐阳区2015小语“引导自学”型课堂教学评比活动划上了圆满的句号。这是一次活动的结束，更是一轮新的探索的开始，各实验校及实验教师们已整装待发，企盼更大的进步！