幼儿个别化学习与发展在庐阳

 

    为了进一步贯彻《指南》精神，使幼儿的学习活动更适合每个幼儿不同的发展需要和“最近发展区”，真正意义上实现幼儿的自主发展，2015年元月20日上午，庐阳区《幼儿个别化学习与发展研讨会》在林旭可苑幼儿园隆重开展。

     自2014年以来，庐阳区积极响应市教研室的号召，全区各园广泛开展了幼儿个别化学习活动。2014年上半年有6所幼儿园对全市开放，受到了广泛赞誉。

    本学期，林旭幼育可苑园在姐妹园的基础上，积极探索、大胆创新，摸索出了一条有效开展“个别化学习区角活动”的新途径，并取得了良好的效果，为了发挥其市一类园的示范辐射作用，该园于2015年1月20日对全区开放了“个别化学习区角活动”，庐阳区教研员方明惠主任以及区里各园业务园长、教研组长、骨干教师近百人参加了此次观摩研讨活动。

     活动分为区角活动汇报、区角活动观摩、园本教研展示、现场互动和专家点评、专家微讲座五个部分。

     首先林旭幼育可苑园钱进园长致欢迎词，随后吕春燕老师和业务园长赵静就“让娃娃家游戏重现魅力”和“如何有效的开展幼儿个别化区角活动”做了专题发言。赵静园长在发言中就“个别化学习区角活动”这一理念、开展的意义和各班区角活动开展的情况做了详细的介绍。

    随后，方主任以及各园业务园长和老师兴致盎然的观摩了孩子们的区角活动。老师们围绕主题活动、教学目标提供了难易程度不同、层次性强、富有探究性的操作材料，孩子们在游戏中探索、学习、想象、创造。

 

    在现场园本教研活动中，教师们围绕“在区角活动中如何关注幼儿的个体差异”进行了热烈讨论。各班教师代表手拿幼儿操作材料、列举当天幼儿实例进行着经验的分享。其间，有问题的抛出、有问题的解决、有思维的碰撞、有情感的交融，更有着理性的思考。方主任饶有兴趣的参与到老师们的教研活动中，把现场的教研氛围推向了高潮。随后，大西门幼儿园互动联盟园业务园长常卫跃、省委幼儿园朱亚群以及长江路幼儿园齐晓娴等骨干教师进行了专业的点评，她们夸赞可苑园区域活动开展扎实有效，各班区角材料丰富，目标性强，真正体现了幼儿的自主性，关注到了幼儿的个体差异。同时也提出了一些宝贵的意见和建议，教研氛围十分浓厚。

    最后方主任关于“促进幼儿个别化学习与发展”的讲座更是此次研讨会的“压轴好戏”，方主任通过概念的解读、案例的解析、具体做法的列举，与教师们分享了她对个别化学习的思考，提出了幼儿“六个个别化”以及教师的“八个多样化”具体要求。一个多小时的讲座折射出全新观念，给教师们带来了强大的冲击，引发了大家强烈的共鸣，让我们意识到当今的幼儿教师要学会关注幼儿的个别差异、兴趣需要、学习方法和特点，努力提升他们的学习品质。