动手操作，彰显智慧

    为了不断提高学生的数学素质，让学生热爱数学、探究数学，感受数学，激励学生主动学习、创造学习。

    这次学科节中，四年级学生绘制了生活中有趣的周期现象。活动开始，各班同学在两位数学老师的科学指导下，在规定时间内，学生自由绘画、制作。然后每班先选出10副作品，再在年级内进行评选，共选拔出一等奖20名，二等奖20名同学。通过这次绘制活动，让学生把学过的知识应用到生活中,在生活中发现所学知识,达到了学数学用数学的目的。(撰稿：张艺英   审核：刘佩林)