古小开展学生作业展览检查活动

    为了贯彻落实学校关于作业布置和批改的要求，进一步抓好学校教学常规建设，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生的作业质量，合肥市古城小学于1月19日始，业务领导俞超副校长、教务处和教研组长组成一个教学检查组，开展了期末教学常规检查。检查的内容包括教师的备课、听课、学生作业的批改情况。    

    本次常规检查的主题是“规范管理、关注常规、提升质量”， 目的是全面了解教师常态下的教学行为，了解学生学习习惯的养成及学习基础、自主学习效果等情况。同时，以检查促进学校教学常规规范化的落实工作，提升教学常规管理水平，促进学校教学管理更加科学化、规范化、优质化、精细化。努力推进各班、各学科教学的均衡化和可持续发展。   

    1月20日下午，古小分学科组进行了全校“学生优秀作业展览及检查”活动。检查组成员细致认真地对学生作业的书写工整程度、书面清洁度、作业的正确率、订正情况、作业本的数量等进行了全方位的检查；对教师的批改是否及时、批改是否认真、批改字迹、符号是否清楚、有无漏批、错批、有无批语、批改与教学进度是否相符、作文眉批、总批、旁注是否达教学要求进行了详细检查。检查组成员在检查过程中对教师作业设计、学生书写、教师批改存在的一些问题作了详细记录。通过检查发现大部分班级的学生作业态度端正，书写字迹清晰；教师批阅规范，且能做到细致、及时，并能结合学生的年龄特点，部分教师还用笑脸、五角星、激励性语言等来给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣，培养学生认真做作业的习惯。    

    检查过后，各位检查组成员抽取样本，认真研究，教研组长执笔撰写了教学检查反馈，充分挖掘各位教师的优秀工作经验，对于不足之处提出改进建议。俞超副校长针对本次展览检查结果及时进行了总结。总结会议中充分肯定了优点，表扬了作业优秀的班级，明确指出了存在的问题和改进的建议，提出了下一阶段检查作业的举措。学生作业及作业本应做到三个“培养”，即：进一步培养学生良好的书写习惯；进一步培养学生良好的学习习惯；培养学生自觉纠错、改错的习惯。同时要求各位老师对待学生作业提高针对性、实效性。   

    经过本次检查活动，各位教研组长认识到要充分发挥团队合作的作用，组织本组教师加强合作与交流，实现组内智慧共享，以使我校的教学常规管理上一个新台阶。（撰稿：朱明云审稿：俞超）