六小荣城分校省级教科研立项课题顺利通过验收

    1月12日下午，六安路小学荣城花园分校申报的安徽省教育科学规划2013年立项课题《小组合作学习的实践与研究》（项目编号JG13239 ），在学校四楼会议室顺利通过专家组验收。安徽省教科院许晓红老师，合肥市教研室主任李卫文，合肥市教科室方惠老师，庐阳教体局教研室主任张莉，教研员李玲玲老师一行参加了结题验收会议。六小荣城分校校长张羽致欢迎词，课题组全体成员参加了结题论证。课题鉴定会由区教研室李玲玲老师全程主持。

 

   

 

    首先，校长张羽向专家组致欢迎词，并简要介绍了申报《小组合作学习的实践与研究》省级课题的背景和重要意义。他说，学校高度重视此课题研究，是把它作为改变课堂教学模式和学生学习方式的抓手，用来弥补班额大，家长辅导难等问题。他期望能得到专家们的悉心指导，让课题成果能更好的服务学生，造福万家。

 

   

 

    接着，课题组负责人杨志惠老师向专家组全面汇报了实验研究情况及成果。她从课题研究背景，依据理论，课题的界定，研究的主要内容、方法、过程及成效，结合具体的图文、影像资料，进行了详细的阐述。课题组根据课题研究的内容和目标要求，把课题组成员分成五大组，每一大组都有相对独立的研究任务，通过课题例会或实验课观课评议等引发课题老师思维的碰撞，展开讨论，经验推广活动；开展策略研究；构建“小组合作学习”模式等。作为学校首个独立研究的省级课题，开展课题研究的成功经验，提高了老师们研究课题的能力，强化了学生合作意识，更新了教师教育观念。随后，专家组一行还仔细查阅了课题资料，并就该课题研究的相关问题和课题组成员进行互动交流。

 

   

 

    最后，专家组通过评议后认为，该课题研究过程扎实、资料详实，论证充分，内容丰富，取得了一定的成果，圆满完成了课题研究的各项任务，一致同意顺利结题。会上，市教研室主任李卫文在讲话中指出，荣城学校能积极响应“自主合作 探究”新课程改革精神，根据自身特点选择此项课题，敢于大胆实践，选题很有研究价值和意义，教师能真正改变传统课堂教学，关注学生学习方法的转变，学校课题组做了大量实践性的尝试，初步形成了不同学段的合作学习的基本模式。同时此课题研究参与面广，涉及不同学科，都有所尝试，形成了很多优秀案例和有价值的论文，促进了教师的专业发展，改变了学生学习的方式，学生的合作意识和能力都获得了提升。省教科院许晓红老师认为荣城的课题做得非常踏实，充分，是真真正正在实践中进行的研究，非常感动。建议在结题报告中可以融入更多的实践案例支撑，具有高度概括性、总结性和可鉴性，她希望在此次阶段性结题后，学校能继续针对小组合作中的重难点问题进行深入研究，不要让课题研究流于形式，让教师和学生能终生受益。

 

   

 

    荣城进行此课题研究一年多来，在省、市、区各级课题研究专家的指导帮助下，通过课题组全体成员的共同努力，有效地推动了学校的教育教学改革工作。该课题的顺利结题标志着六小荣城分校教科研工作将上一个新台阶，今后，学校将在如何进一步提高“小组合作学习”的效果上做进一步研究。