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展示名师风采 打造优质课堂

发布日期:2020-12-27   作者:张莉   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

2020年12月22午,合肥市初中语文教育界的同仁齐聚庐阳中学,参加合肥市初中语文教师培训基地种子教师培训暨庐阳区初中语文名师展示活动。出席本次活动的有合肥市初中语文教师培训基地领衔名师、庐阳区教体局教研室张莉主任,语文培训基地专家组成员杨凝芳主任,活动由庐阳中学武绮老师主持。


一节课是由合肥市第十六中学储丽丽老师执教《植树的牧羊人储丽丽老师一方面基于文本自身的特质,紧扣“变化”,巧借众多的数词解读牧羊人的形象特点,这是一种非常生动深刻而且聚焦的解读方式。另一方面层层推进默读,坐实单元重点。每一次默读,都提出默读的目标,由浅入深地对学生进行更具体更细致的引导,是一节真正让学生学有所获的课。

第二节课是来自合肥市四十五中学工业区分校张铭丽老师执教的《记承天寺夜游》。她用多种方式的“读”来引导学生理解课文、融入课文,引发学生的情感体验,领悟作者的人生态度。张铭丽老师的课堂语言精练,娓娓道来,具有大家风范。课堂上的一言一行,举手投足之间,无不洋溢着一种对学生、对教学的挚爱。

下午第三节课是来自合肥市四十二中学的李杰老师执教的《范进中举》。李杰老师用“朝为田舍郎,暮登天子堂”的人生起落巨变来导入,补充介绍“中举”的知识。创造性的将对重点字词的辨识和概括文章内容相结合。抓住“对比”“夸张”两种修辞,量身打造三个问题,引导学生感知人物形象,理解小说主题。九(11)班的学生在李老师的引导下,表达流畅、自信满满。

最后张莉主任对三位老师作了精彩点评。张主任指出,我们语文教师在教学中要做到四个方面:一、语文课的终极目标是学习语言;二、一堂课的主体是学生,要做到“贴”学生;三、语文教学要唤醒学生的情感;四、语文教学最基本的方法是——读。只有做到以上四点,我们的语文教学才是不空洞的,才是工具性和人文性的统一。

本次教研活动三位名师为我们带来了精彩的展示与分享,加强了初中语文学科教师交流,提高了一线教师的文本解读能力,为培训基地的语文教师和庐阳区初中语文教师带来了暖意春阳!


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