玩转学科节，秀出风采 ——合肥市虹桥小学五年级学科节活动

为了进一步落实新课标精神，丰富校园文化生活，充分调动学生学习的积极性，培养学生的综合实践运用能力，让课外活动成为课堂教学的延伸，丰富学生的业余生活，培养学生创新精神、科学素养，12月22日合肥市虹桥小学开展了2020—2021学年度第二学期五年级“学科节”活动。

经过虹桥小学校领导的悉心指导，五年级组老师的精心筹备，一场趣味学科盛宴拉开了帷幕。本着全员参与，激发学生学习兴趣的原则，本次活动共分为三个学科：语文、数学、英语，同台竞技。学科节精心设计了多项闯关活动，五年级的学生们都踊跃参加。

语文：“诵经典诗词，传中华文化”

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文学的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。

在经过班级初选后,最终每班五名同学分别代表五年级三个班进入“轻叩诗词大门”终极赛场。选手们现场答题，题型分为：选择题、填空题、飞花令三个类型。

伴随着气质典雅的张银老师富有诗韵的开场,精彩的诗词大赛拉开了帷幕。必答题是比赛首个环节,每班五名参赛选手需要在规定的时间里依次回答题目。

比赛题目大多出自唐诗宋词元曲以及古典名著的内容,优美的诗句如汩汩清泉流淌而出,精彩纷呈的名人轶事在眼前铺展开来。选手们现场对答如流、思维敏捷,展现了扎实的诗词功底。

 在抢答环节,场上选手个个摩拳擦掌,意气风发,赛况愈加激烈。没抢到答题权的同学不禁扼腕叹息,抢到答题权的同学饱含兴奋之情说出问题答案。台下的观众不禁被台上的紧张激烈的氛围感染,时而鼓掌喝彩,时而屏息凝神。

第三轮争夺赛环节为飞花令。古人喝酒会宴，以“飞花令”助兴取乐。选手们以“飞花令”力决胜负，要求选手在极短时间内，说出含有相同字的一联诗句。这对于参赛选手的诗词储备量和随机应变能力有着极高的要求。比赛中,含有“春”“江”“花”“月”的诗句在孩子们口中层出不穷。选手之间如高山流水遇知音，把激烈的对决，转化为诗词的交流盛宴。选手们丰富的诗词知识储备以及临场发挥时的镇定自若获得场下师生的一致称赞。

数学：“玩转24点”

数学学科节开展了"巧算24点"趣味比赛。作为一项简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的益智游戏活动，学生通过熟练掌握24点游戏的运算技巧，极大限度的调动眼，脑，手，口，耳多种器官的协调活动，对于培养学生快捷的心算能力和反应能力很有帮助。本次比赛旨在激发学生对于数学计算的兴趣，既让学生能够更加熟悉平时所学的数学知识，在娱乐中锻炼他们充分运用知识解决计算问题的能力，又帮助学生培养团队合作意识和能力。

赛场上，各班各具特色的激励性口号响彻整个赛场，随着比赛的逐渐深入，场上的气氛也越来越紧张，在抢答题环节中，参赛选手们的情绪越来越高涨，一个个都屏住呼吸，小手悬停在抢答器上方，只等老师提示的一声——“开始答题”，同时场下亲友团的同学们也都神精专注地看着台上的参赛选手做答。

这是一场精彩纷呈的巧算比赛。全场气氛紧张热烈，空气似乎都凝固住了。比赛中，同学们审题时的专注眼神，解题时的奋笔疾书，答题后的满怀期待，老师们深切的感受到学生对数学的浓烈兴趣，同时也希望借助活动点燃学生的学习热情。

此项活动创建良好了数学人文环境，增强学好数学的信心。相信孩子逐渐培养起来的学习兴趣将伴随他们攻坚克难，去获取和发现新知识。

英语：“英语单词接龙”

本次英语单词接龙比赛以“提升英语单词量，展现自我风采”为主题，提高同学们英语学习的兴趣，激发同学们学习英语的热情，同时进一步增强团队合作精神和班级凝聚力，营造了校园的英语文化氛围。

每班5名代表，比赛开始后由主持人给出单词，参赛三组在规定时间内在黑板上接龙。单词由上一个单词的尾字母作为下一个单词的首字母往下接。如，apple-elephant tllion-new-weigh。

比赛在一片火热的氛围中开展，同学们都把自己学到的知识利用到本次比赛中，比赛进行的有声有色，选手们都充满自信，此时，这个比赛舞台属于他们，胜利也属于他们。

英语单词接龙比赛为合肥市虹桥学生搭建了一个展示英语词汇水平的平台，通过本次英语单词接龙比赛，让学生更加重视记忆英语单词和词组，加强背诵单词和词组的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词和词组的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础。

审稿：黄楠