长幼教育集团总园：环境观摩促交流，携手共进促发展

《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。

为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好为教育教学所服务，2020年12月16日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团四园教师齐聚总园会议室开展了“环境观摩促交流，携手共进促发展”环境观摩大教研活动。本次活动由长幼教育集团总园教研组长董红、刘郑红老师共同主持。活动开始之前，刘郑红老师对长幼总园的班级环境创设主题以及思路、流程做了简单的介绍。

活动第一项由各班教师针对班级环境创设中的特色内容进行PPT汇报，如：小一班《甜甜的糖果》——以"爱"为主线，主题活动实施过程中，通过孩子们的寻找、观察、品尝，知道糖果各有不同，引发幼儿善于发现的眼睛；小四班《我身边的季节》——以幼儿谈话为契机，结合小班幼儿年龄特点和兴趣开展了“我身边的季节”主题教育活动，从日常生活出发，融合到区域游戏中，在各个有趣的活动了解各个季节的美食、活动、植物、服装，扩充幼儿的已有经验；中一班《安徒生戏剧馆是如何诞生的呢》——以《海的女儿》童话故事这本书为起源，引出《安徒生童话》大调查，投票出最受孩子们喜爱的童话故事进行表演，使幼儿对戏剧表演产生浓厚兴趣；中三班《丛林深处》环境创设——以“幼儿是环境的主人”的观念，观察、了解、聆听幼儿的心声，引导幼儿积极参与，满足幼儿对动态环境的好奇心和求知欲，促进幼儿身心和谐发展。中四班《开心农场》——以幼儿为主，每个区域都围绕农场主题，结合创意戏剧游戏进行展开。在幼儿熟悉绘本故事的基础上，鼓励幼儿自由探讨，分配角色，运用手偶进行对话表演，让幼儿能大胆表演自己对故事的理解，体验表演的快乐；大一班《爱惜粮食，光盘行动》——从勤俭节约，养成不铺张浪费的好习惯为教育契机，开展了“粮食小百科”、“光盘调查说”、“光盘请亮灯”等特色活动，使幼儿知道不仅要做爱惜粮食的执行者，还要成为珍惜粮食的监督者和宣传者；大二班《寻找“薯”于我们的小小时光》——以几个烤熟的红薯，引发了幼儿对红薯的好奇，结合研究红薯，创设了“红薯大揭秘”、“红薯美食记”等主题环境活动；大三班《美丽的冬天》——以冬天里如何保暖，引发幼儿跳绳活动“水果蔬菜做运动”的开展，让幼儿在绘画中制造出新玩法和规则，让幼儿爱上运动，这都显现出幼儿的自主性和创造性。

随着PPT讲解之后，在各年级组长的带领下，观摩的老师们分成小、中、大班三个组分别进入每个班级进行班级环境创设观摩，各班级老师结合本班幼儿的年龄特点，对本班的环境创设从整体设计思路、主题墙、走廊环境、区域活动材料投放、吊饰等多方面向观摩老师们进行了系统、细致的讲解。

小环境彰显了老师们的大智慧，各班级在有限的空间进行无限的创意，注重审美的同时更加注重孩子的参与性。班班有亮点，处处有新意。如：小二班开展关于《冬的秘密》的主题活动，孩子们通过“寻冬”，“知冬”以及“玩冬”的方式迎接冬天的到来，教室内外都呈满了孩子们探寻学习的“拙”越作品，在老师的精心布置下营造出一个温馨浪漫的冰雪大世界，让这个冬天色彩斑斓，温暖如春；小三班的《小鱼多多》的主题，每个小活动都涉及生成了五大领域一些课程，比如艺术“我为小鱼穿花衣”、科学“小鱼知多少”等，既让活动与课程、环境相融合，又让活动在环境中得到进一步的呈现和延伸，使幼儿在环境中可以继续感受小鱼多多的主题活动；中二班《梦想剧场》主题活动，通过如小红帽、孙悟空、猪八戒等经典的动画人物，让幼儿充分感知儿童戏剧世界的有趣与魅力，开启“梦想剧场”之旅；大四班以《恐龙时代》为创设环境背景，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方式，学习问题、分析问题和解决问题，在美好的恐龙“探险”中，收获快乐，收获幸福，收获许许多多的知识和能量。

观摩过程中，观摩老师们通过聆听、观看、领悟，学习他人环境创设的经验和办法。每到一处，大家认真观察每个创设细节，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。

环境观摩结束后，老师们移步至一楼会议室进行研讨活动。由长幼教育集团总园董红老师组织大家围绕此次班级观摩进行积极地研讨交流。观摩老师们积极发言，表达交流自己的想法。随后，杏林分园保教主任邓亚男、京福分园保教主任王瑞以及长幼天成分园保教主任孙兰兰就本次环境创设以及幼儿参与性等方面进行了点评，首先肯定总园的教师们个个匠心巧慧，能够结合幼儿的年龄特点以及兴趣爱好，充分利用自然资源，发挥自己的创意，为孩子们创设了一个个生动有趣的班级管环境。同时也表扬老师要注重环境创设的教育意义，让幼儿积极主动地参与到活动中，环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，从而使活动得到不断的延伸和呈现。

本次环境观摩活动，教师们共同参与，互相学习，取长补短，做到了班班有特色，处处有新意。真正让幼儿园成为智慧的乐园、游戏的乐园、快乐的乐园、展现个性的乐园！

撰稿：张文倩  审稿：刘萍丹 刘郑红 董红