少习性 若天成——红星路小学教育集团开展一年级蹲点调研

为全面提升教学质量，进一步促进三校区优质均衡发展，深入了解一年级班主任班级管理、学科教师常态下的教学行为，了解学生的学习习惯、行为习惯养成情况，红星路小学教育集团一年级蹲点调研工作于2020年 12月9至11日三天开展，此次调研由党总支书记、校长朱清萍领导，校长室以及三校区的教导主任、教研组长骨干教师组成调研团队。

调研组深入一年级全学科课堂听课，蹲点团队两人一组，对学生的课前准备、课中学习和课后整理进行观察，了解一年级学生学习习惯养成和课堂常规状况。下课后即对教师的课堂管理和学生的听课情况进行交流指导。

听课结束后，集团于11号下午分校区集中召开蹲点调研反馈会。参会人员为校长室、教导处及调研人员、调研对象。会上，各调研组组长就班级管理、课堂教学及学生常规习惯养成进行反馈，并对教师教学内容和方法的选取，学生活动等逐一进行点评建议，让一年级老师们受益匪浅。接下来，一年级班主任及任教老师表态发言。老师们就自己的课堂教学和对学生的常规管理来谈谈自己的亮点和不足。老师们就常常在教学中忽略了学生的学作了深刻的反思，并承诺在今后的教学过程中要不断提升自己的教育教学水平，认真备课，做到以生为本，深耕细作，向优秀教师和教研组学习。此次表态老师们态度端正，虚心好学，工作饱含热情。

之后，各部门根据工作提指导建议和要求。总务处根据疫情防控和日常习惯作细致要求。少先队建议班主任们多关注学生课间安全，按要求指定学生在规定的位置活动。教导处指出老师们要树立有教无类的教育观念，建立班级关爱台账，“五育并举”重视学生综合素质的培养。副校长高晓娅提出建议：班主任要聚各学科教师合力，管理目标一致，向管理部门借力，管理标准一致，争取家长助力，培养途径一致，三股合力为一年级孩子养成良好学习、行为习惯打好基础。

最后，红星路小学教育集团党总支书记校长朱清萍总结指导讲话。朱校长指出一年级学科教学要根据学生特点，抓住学生的兴趣，激发学生的学习积极性。要重视一年级学习习惯和行为习惯的培养。要从全员、全面、全过程的角度出发，因材施教，分析研究每个孩子，设计好适合他们的教育方法。好教师应心怀大爱，科学育人。

少成若天性，习惯成自然。一切的成功都要从好习惯培养，而一年级是培养好习惯的启蒙期和关键期，课堂和校园生活都是习惯形成的孕育场。本次蹲点调研为起始年级老师指明方向，定好目标，有效地指导了一年级老师教育教学和班级管理工作。

撰稿：余丽菊

摄影：各校区

审核：许静