五一： 优化课堂教学，促进教师发展  （语文篇）

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。合肥市五一小学“课堂教学主题研讨课”语文组活动于12月11日下午如期开展，五一小学校长程朋军及语文组全体教师参加了此次的活动，庐阳区教体局教研室杨立新副主任莅临现场指导。

胡蓓老师执教的《大自然的声音》一课，教学内容选择精准，在教学中注重对学生学习方法的指导，由“扶”到“放”，有方法有总结。尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。

董佳菲老师执教的《狐假虎威》一课，课堂驾驭能力较好，董老师采用情境教学法，创设有趣的教学情境，给学生营造了和谐愉悦的学习氛围，为学生树立学习的信心，充分调动了学生学习的积极性。

课后，教研员杨主任和执教老师面对面进行了深入的交流。杨主任肯定了两位年轻教师课堂上的精彩之处，也提出了改进建议。杨主任提出一堂好课的标准应从学生的学习情况来评判，课堂中进一步体现学生的自主学习，对学生学得不到位的地方再进行指导，体现教师的引领作用。针对部编版新教材，杨主任也再次强调单元一体化的教学思路，在教学中应明确单元教学重点和语文要素，教师要跳出单篇课文教学的局限，围绕单元主题，按照“一体化”教学思路，优化目标、主题与内容的设计。

教研员的指导为老师们拓宽了思路、拓展了视野，为学校好课堂建设做出了指导，参与研讨的老师们都有了很大的收获。在今后的教学中，老师们将本着踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好地研究教材、学生以及教育教学理论，促进课堂教学水平进一步提高。

（撰稿：胡蓓 审稿：胡瑞光）