42中铁：主题教研之——有效听评课，努力促提升

教学相长，一个教师教育水平的提升，不仅取决于个人的学习，还在于同伴互助的引领。有效的听评课就是同伴互助的重要方式，也是自我提高的重要途径。12月9日下午，42中学中铁校区政史地教研组就如何有效的听评课开展主题教研活动，副校长高峰参会指导。

会上，教研组长刘丽媛首先以“有效听评课”为主题做了微讲座。她提出有效的听评课应从听课前的准备开始。作为听课老师，要提前熟悉要听的课，熟悉教材、课标和自己对这节课的简单思路。在课堂听课时不仅要认真的听取授课教师的教学过程，更要观察学生的课堂参与度。随后，组内其他老师也就如何有效的听评课发表了自己的看法：高效课堂应该是思路清晰，课堂结构安排合理；高效课堂应该是教学方法灵活，让人耳目一新；高效课堂应该是教学内容准确、重难点突出外，让学生在轻松的氛围中习得知识······

最后，高峰指出，课堂教学要关注教学目标的达成和学生学科素养的培养，更要关注学生个体差异，关注每一个学生的发展。高峰强调，日常教学中能凸显学生主体地位，让每个学生积极参与到课堂教学中来，让每个学生在课堂中都有所收获，这就是一节好课。高峰要求老师们积极参与听评课，常常反思自己的教学，做好学生成长道路上的引路人。

春来无声，术业有专攻，立足于听评课的平台，我们将发现自己教学中的不足，并提升自己的教学能力，不断丰富自己的教育人生。

（撰稿：施新艺  初审：刘丽媛  终审：高峰）