42中铁：主题教研活动之——“如何让学生的作文语言更丰富”

12月9日下午，42中铁校区的语文教师齐聚一堂，开展“如何让学生的作文语言更丰富”的大组教研活动。

首先，组长周文文老师分年级统一了教学进度和作业设置。接着，大家就如何让学生的作文语言更丰富展开了讨论。

   今天的主讲人周嬉冬老师从学生的语言为什么贫瘠开始，指出了她在教学过程中总结出的两条原因：一是学生的脑海中没有具体的场景，抓不住细节；二是没有词语来描绘这些景物。针对这两种现状，周老师提出了三条应对策略：选取有代表性的细节；运用形容词、动词等词汇；多用修辞手法，如比喻、拟人。接着选取了“天晚了”这个场景，应用这三条方法，一步步扩展情景，由三个字丰富到一个自然段，这给大家带来了很大的启发，大家也根据自己的教学心得畅所欲言，互相分享。

“教无定法”，但“教学有法”。本次活动老师们准备充分，讨论热烈，整个教研活动井然有序，一节课下来可谓受益匪浅。相信在以后的大组教研活动中会有更多的思维碰撞，激起更多的语文教学智慧的火花。

（撰稿：朱冉冉  初审：周文文  终审：高峰）