42中湖畔分校：专业引领解疑难 勤研善教促发展

四季流转，韶光更替，转眼又是初冬。变换的是季节，不变的是庐阳区教体局教研室对42中湖畔分校教师专业发展的持续关注。十二月初，英语教研员唐永文老师、教研室张莉主任先后莅临42中湖畔分校调研指导。

12月4日，伴着大课间欢快的音乐节奏，唐永文老师抵达42中湖畔分校。

从9:20第二节课开始，唐老师及该校英语组全体教师认真聆听了七、八、九年级各一节展示课——七年级陈方方老师的写作课《M7 Computers》、八年级冯倩倩老师的《M9U2 Arnwick was a city with 200000 people》、九年级郑露老师的《M10U2 The game that they like most is Australian football》。课堂上，老师循循善诱，学生专注投入，课堂气氛融洽。听课过程中，对于一些设计精妙的环节，大家及时记录，交流探讨，内化于心。

午间稍事休息后，大家就三位年轻老师的展示课进行了深入细致的评议。唐老师从教风教态、教学设计、专业素养等方面对三位青年教师的课堂教学进行了肯定，同时也提出了一些中肯的建议，给了三位老师莫大鼓舞，为青年教师的专业成长指明了方向。

紧接着，唐老师面向英语组老师，开展《学科素养下的初中英语评价》专题讲座，指出“英语学科知识要不断更新，面向世界，面向未来。核心素养下的英语教学目的是让学生能够运用所学解决现实生活中的复杂问题。”最后，唐老师勉励大家要像李镇西老师一样有一颗“教育心”：“爱心”，爱教育、爱学生；“慧心”，有智慧、有技巧；“大心”，胸襟宽广、从容不迫。

12月8日下午，庐阳区教体局教研室张莉主任来到42中湖畔分校，就“语文作文面批”作精细指导。张主任在详细剖析了中考作文评分标准后，以该校学生的几篇范文为例，从“内容”和“表达”两个维度，指导老师们如何进行高效率的作文面批。“表达”方面，一看结构，二看方式，三看语言。结构要合理，就要关注段落数目、长短参差、频繁点题；表达方式要多样，描写是重中之重；语言要流畅优美，就得给学生以方法，让他们将积累的词句用起来。其后，张主任对大家在作文教学中的一些疑问进行了解答，指导鞭辟入里，老师们受益匪浅。最后，武江义校长进行了讲话，他感谢区教体局教研室领导、老师对42中湖畔分校的关心与指导，希望42中湖畔分校的教师们苦练内功，精心教研，不断加快教师自身的成长，从而带动学生的成长，实现教育理想。

教无止境，研无止境。教研室的专业指导有效促进了42中湖畔分校教师的专业成长，相信全体42中湖畔分校教师在今后的工作中定会落实专家建议，切实优化课堂教学，提升教学实效。