永小数学组开展主题研课活动

      为提高教师的专业素养和教学能力，夯实驾驭课堂的基本功，12月2日上午，我校数学组开展了数学教学主题研课活动。杨爱丽和邓亚男两位老师以“如何培养学生初步的抽象概括和记忆能力”为研究主题，展示了同课异构课《7的乘法口诀》，卫薇老师呈现的是《11~20各数的组成》一课，研究主题是“让学生在课堂中建立数感”。学校邀请了区“金令名师工作室”的领衔人金令老师和六小荣城分校郑芸老师观课指导，张万新校长和娄燕芳副校长及数学组全体老师参加了听课和评课。

      研究课中，杨爱丽老师能充分调动学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂学习。教学环节清晰，整节课上学生能主动探究，自编口诀。7的口诀相对较难记忆，杨老师引导学生利用乘法口诀的规律和生活常识来记忆。学生发现、总结出规律后，通过多种形式的诵读和练习，很快就能熟练地记住口诀。

      邓亚男老师在教学中为学生创设了生动有趣的情景，让学生利用已有的数学知识来学习新知，并结合已经有的经验自己总结编写7的乘法口诀。她还设计了多种形式的闯关练习，关注学生的基础知识和课外延伸，让学生体验到了成功的快乐，学生的学习兴趣很浓厚。

      卫薇老师在整节课的教学中，能体现师生互动、生生互动的学习方式。让学生通过操作、观察、交流、讨论，使学生经历数学知识再创造的过程。教学环节清晰，教学过程流畅自然，教学语言简练、到位。

      课后，金令老师分别就三位老师的教学做出点评和指导。她对三位老师的教学给予充分肯定。她认为，杨老师教学经验丰富，基本功扎实，教学细致，每个环节的处理都很到位；邓老师的课堂非常有活力，极具童趣，符合低年级小学生的年龄特点，特别是在练习中采用游戏方式，既复习了7的乘法口诀，也增添了趣味性；卫老师能根据低年级学生的特点，运用小棒、计数器开展操作活动，让学生在操作中体会，活动中感悟。同时，金老师也对教学提出一些建议，她认为杨老师可以把练习整合一下，留出时间进行一些解决实际问题的训练，使数学知识落到实处；邓老师还要把前面的表格处理细致一些，到位一些，练习采用动画设计效果会更好一些；卫老师在教学中如能再多采用一些比较的方法，沟通知识点之间的联系，学生对于数位、计数器等教学重难点的理解会更深刻。

      最后张校长和娄校长对本次活动也做出了点评，认为数学课堂要体现数学学科的特点，从各种教学活动中培养学生的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力，引导学生突破知识的重难点。

（图：李迎 杨爱丽  文：杨爱丽  审稿：娄燕芳）