新秀课堂展风采 评课交流共成长

为提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2020年12月2日上午在合肥42中录播教室开展了新进生物教师跟踪汇报课展示活动。参加本次活动的有庐阳区2020年新进生物教师、贾伟名师工作室成员和合肥42中全体生物老师。

汇报课的两位上课老师为了能呈现最精彩的课堂，课前都进行了精心准备，无论是教材的挖掘还是问题的设置，无论是教案的设计还是课件的准备，每个细节都反复推敲，并主动请教本组老师，经过精心打磨，尽量做到精益求精。

白莉敏老师的课题是《动物行为的主要类型》，首先用“霸王自刎乌江”的故事导入新课，吸引了学生的注意力；用视频展示动物的各种行为；播放微课“探究蚂蚁的觅食行为”，教学思路清晰，教学环节紧凑，课堂氛围活跃，师生互动、生生互动良好，课堂活动形式多样，通过问题设置，有意识地引导学生自主思考。

吴月华老师的课题《植物生长需要水》，吴老师用展示班级的绿植图片的方式来创设情境，引领学生进行探究活动，充分关注实验教学细节；“植物吸水的道理” 内容较为抽象， 用类比的方法来突破重难点，化抽象为直观，帮助学生理解概念，构建生物知识框架。

听课、评课都是一种学习。课后贾伟老师组织全体新进生物老师和名师工作室成员对两位老师进行点评课，最后由贾伟老师进行主评。大家对两位老师的课进行了讨论、交流，既肯定了教学中的亮点，又能就课堂上出现的问题进行深入交流，并提出宝贵意见和建议。听课老师的精彩点评让授课教师受益匪浅，有拨开教学迷雾，豁然开朗之感。同时听课老师之间也能相互取长补短，从中有所收获，改进自己的课堂教学。

教师在教中学，在学中教。此次活动的开展促进了青年教师的自我反思、自我成长。新进教师对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解，也为他们今后的成长指明了方向。通过评课、议课为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。在教研活动中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。希望全区新进生物教师更好地磨砺教学技能，促进自身的成长和提高，将庐阳教育教学水平向更高层次推进。