长幼教育集团总园 ——主题背景下的环境创设教研活动之（三）： 小一班《甜甜的糖果》

  让孩子体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起其特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

                                                       苏霍姆林斯基

                                             ——《给教师的建议》

一、糖 果 初 体 验

 甜甜的糖果总能让人身心愉悦，只要一说到糖果，孩子们马上就会展露甜甜的笑容。糖果是幼儿熟悉的、喜爱的食品。无论是它的颜色、形状、口味，还是包装，都深深吸引着孩子。

琪琪宝贝带来家中的糖果与小伙伴分享，获得老师的表扬：“你真是一位爱分享的好宝贝”。榜样的力量是无穷的，孩子们纷纷从家中带来了美味的糖果来和大家分享，各种各样的糖果数不胜数......这么多的糖果该如何处理的问题呢？于是老师们利用对孩子最有诱惑力的甜品作为学习素材，班级“甜甜的糖果”主题便应运而生。

二、糖果世界大探秘

糖果是怎样做成的？

糖果种类有哪些？

糖果有哪些口味？

糖果有哪些形状？

带着这些疑问，小一班的小朋友们开始了一段“糖果探索之旅”。

经过孩子们的寻找和观察，发现原来糖果有这么多的种类！

     有彩色的棒棒糖、软软的棉花糖、弹弹的QQ糖、有趣的跳跳糖、硬硬的水果糖……

在小摊上有有趣的糖人、糖画，有好玩的麦芽糖……

       有圆圆的，方方的，有长长的，有爱心形状的……

       有橘子味的，有苹果味的，有葡萄味的，有荔枝味的，还有牛奶味的…

三、糖 果 梦 工 厂

认识了这么多糖果，孩子们也萌发了自己做糖果的愿望。

1、看看我做的棒棒糖

2、包糖果

                                                                                                                          四、分 享 最 快 乐

小朋友把糖果分享给老师们，感谢他们为小朋友愉快生活所付出的辛勤劳动，培养了孩子们的感恩之心，与同伴分享自己的糖果，在分享中体验送甜蜜的快乐。幼儿通过这种方式表达对同伴的爱，体验大家在一起的甜和美。

我要送给保安叔叔，他每天都保护我们。

我要送给厨房的厨师，她们每天为我们做饭很辛苦。

我要送给我的好朋友，她长得特别漂亮，我很喜欢她。

我要送给老师，老师每天都特别的辛苦。

五、回味无穷

糖虽然很好吃，但是为了提示幼儿不过度吃糖，甜食虽然好吃，但要适量吃，因为吃多容易蛀牙。所以，要教育幼儿学会保护好自己牙齿！那么，甜蜜之后要怎样保护自己的牙齿呢？一起来看看小一班的孩子们是怎么做的吧！

一个故事，就能让孩子们爱上刷牙。绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》《爱牙书》《一颗超级顽固的牙》等都是孩子们非常喜欢阅读的故事。

六、糖果音乐会

七、玩转彩虹糖

孩子们一起探究把彩虹糖放在清水中，彩虹糖绽放出美丽的彩虹。奇妙的现象引起了孩子们的兴趣。

在一次次的自主体验和主题活动中，孩子们在调查、探索中感受，同时各方面的能力也在不断提高。《甜甜的糖果》主题活动带给孩子们不仅是味蕾上的甜蜜，更是情感上的甜蜜。随着主题的深入，幼儿们更是理解到原来人与人之间的关爱也是甜蜜而美好的。

糖果之旅还在继续

各种美味的糖果

我们下一站再见！

撰写人：张慧玲、张婷婷

                                     审稿：齐晓娴