宿幼教育集团湖畔分园：快乐廊道微运动

     幼儿园是孩子们的学习天地、游戏天地、成长天地，幼儿园的每一个角角落落都是孩子可以放纵天性的活动场地。为了推进廊道微运动课题研究的深入，丰富幼儿的活动内容及场地，提高教师对廊道微运动的认识，2020年12月1日，合肥市宿州路幼儿园教育集团在湖畔分园开展了廊道微运动观摩研讨活动。课题组总园的戴敏等三位老师，冒着严寒一早来到湖畔分园开展活动。常卫跃副园长亲临设计指导，帮忙摆放器械，陈希、李亚男两位主任带领老师们现场观摩研讨，两位课题主持人盛习敏、胡传朵予以具体指导。

      园内廊道微运动观摩研讨活动是促进教师专业成长的重要平台。来自合肥市宿州路幼儿园教育集团总园的老师们给我们带来了中大班两个精彩的廊道微运动设计方案。活动中，两位老师发散思维、创新思路，巧妙的将曲折的廊道和楼梯变成了孩子们可以自由尝试、自由探索、自主游戏的场地。活动中，根据小、中、大班幼儿不同年龄阶段的动作发展特点，老师们对幼儿的钻爬、跳跃等运动能力的发展进行了分析，因地制宜、就地取材设计出多种廊道微运动方案。

      对于中班的幼儿来说，动作要领的掌握需要严谨一些。程思源老师针对中班幼儿的年龄特点，结合走廊狭长的实际情况，设计了《勇士向前冲》的游戏。程老师的活动思路清晰，语言流畅，充分利用丰富的肢体语言，向小朋友介绍微运动的玩法，小朋友们听得津津有味，玩得乐此不疲。

      对于大班的廊道游戏设计需充分体现幼儿在运动游戏中的主体地位以及幼儿创造性的游戏玩法。田语慧老师给我们带来了精彩的大班廊道游戏活动《小小勇士》，她结合大班幼儿的年龄特点，引导幼儿发散思维，创新各种爬的姿势，孩子们用自己聪明的小脑袋想到了用手撑地、用胳膊撑地、用脚点地进行爬的活动。整个活动过程新颖有趣、轻松活泼，感染着在场的每一个人。

      通过此次观摩学习研讨活动，教师们进行了思维碰撞和交流，充分利用和挖掘园所廊道等室内场地，“依廊傍墙”，巧妙预设出多个公共游戏微运动区，让孩子在阴雨天也能运动起来，为幼儿提供了更加丰富的学习和运动发展环境。这也是市级课题《幼儿园室内廊道“微运动”的创设及实施研究》课题组课题研究的初衷。

（撰稿：王鑫  审稿：孟贞 胡传朵  摄影：张琪）