安幼教育集团总园：妙趣如“花”，“生”活如画!

《指南》指出幼儿的发展核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究力，我们要充分利用自然和生活相结合，通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习。2020年11月4日上午，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园小五班的孩子们在老师的带领下开展了“遇见花生”系列活动。

初识花生

谜语：

“麻屋子，红帐子，里面睡了个白胖子”你知道这个谜底吗？“是花生，你知道花生是什么样的嘛？它生长在哪个地方呢？让我们一起去看看吧”小班的孩子们带着问题开启了初识花生之旅。

认知花生

通过看图片、视频、老师精彩的讲述，孩子们了解了花生的成长过程，以及花生结果在地下的特点，还知道了花生又叫“落花生”。并且惊奇地发现种植花生看似是一件好玩但却并不简单的事情，他们知道了花生宝宝长大以后还可以变成好吃的，如：花生饼干、花生奶、花生油等等。

打开花生后，孩子们发现了花生壳里面是一粒一粒的花生仁，淡红色的外皮，一头尖一头圆，外皮撕开后，里面是白色的肉。

数花生

观察完花生的特点以后，我们要进行下一个环节-----数一数剥开的花生有几粒？孩子们练习手口一致的点数剥出来的花生，乐此不疲。            

花生创意画

花生不仅是一种美味可口的食物，吃剩的花生壳还能做成一幅幅美丽的创意画呢。小画笔还能画出神奇的花生，彩泥还能变成大大小小的花生，孩子们用自己勤奋的小手创作出一幅幅美丽的花生艺术品！

陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。在本次探索花生活动的过程中，孩子们认识了花生的特点，感受了大自然的神奇。生活即教育，孩子们的亲身实践与体验是最好的课程。通过此次探秘花生活动的开展，孩子们收获满满。他们在亲近自然的过程中，感受秋天的美景，体验农作物的成长，又在艺术的创作中提高了想象力与创造力，在不知不觉中收获经验。（撰稿：张婷婷  审稿：何丽丽）