阅读与识字齐飞，教学和研究共进

暮秋十月，张睿名师工作室“阅读与识字”教学研讨活动在工作室基地校——合肥市南门小学湖畔花园分校顺利举行。

名师工作室领衔人张睿对本次活动全程把关，并作了“阅读与识字”教学的专题讲座。张睿名师工作室成员和学员展示了两节“阅读与识字”课例。南门小学湖畔花园分校业务副校长钱朝阳,张睿名师工作室成员、学员，南门小学湖畔花园等小学共八十多位老师参加了本次活动。活动由工作室学员钱婉珍老师主持。

  第一节课，由工作室学员湖畔花园小学李慧娟老师执教一年级上册《秋天》一课，李老师亲切自然的教态，灵活而充满童趣的教学设计深深吸引了在座的每一位师生。课堂上她随文识字，力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展了适合低年级学生学习特点的识字小游戏、情境图展示等活动。在趣味盎然的课堂中，孩子们收获颇多。

第二节课由工作室成员徐静雅老师执教三年级上册《富饶的西沙群岛》一课。徐老师精准地把握住单元要素，让学生在语言环境中感受重点字词的含义，领悟关键词句对理解一段话的作用。同时将“读”贯穿整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象、读中积累，将一幅幅美丽富饶的图画呈现在孩子们的眼前。教师巧妙的课堂设计，娴熟的教学技巧，展示出扎实的基本功。

     在评课交流环节中，郑益苗、刘洁、尹蕾老师代表听课老师对两节课进行了点评。大家充分肯定了课堂的亮点，也真诚地提出了自己的教学意见和建议。评课的细致深入，思维的交流碰撞，让老师们在听课之余又有了深层次的思考。

最后，名师工作室领衔人张睿作了题为《识字教学的有效性探究》的专题讲座。张老师对部编版小学语文教材中识字内容的编排特点进行了深入地分析，并结合案例生动形象地进行了多种有效的识字教学方法指导，受到了与会老师的热烈欢迎。大家纷纷表示聆听了张老师的讲座让自己今后识字教学思路变得更加明晰。

  将近三个半小时的研讨活动在校园渐浓的夜色中落下帷幕。本次研讨活动推动了“阅读与识字”教学策略和模式的深入研究，促进了基地校和名师工作室教师专业素养的提升，充分发挥了张睿名师工作室的示范、辐射、引领作用，收到了良好的效果，为名师工作室教研活动再添新光彩。

（ 图\文：尹蕾    审稿：张睿）