逍小金都：搭建家校合育桥梁，共促学生健康成长

家庭是孩子终生学习的学校，家长是孩子最好的老师。为了提高家校合育水平，逍遥津小学金都华庭校区于10月28日晚组织了全校五、六年级的学生家长聆听了合肥市家庭教育研究会副会长王庆华带来了的题为《不同年龄段的孩子，家长应该如何和孩子沟通》的讲座。本次讲座是通过腾讯课堂的网络直播进行的，让学生家长足不出户就可以参与一场高质量的育儿讲座。

王庆华副会长首先从身心发育的角度科学地分析了五、六年级的学生特点。针对这些特点，王会长指出了五、六年级学生在学习、思维方式、心理发展等方面的一般表现。在一个一个生动的案例中，聆听讲座的家长也许会意识到孩子的一些变化并非是没有原因的，而是符合他的身心发展规律的，掌握了规律，也就是掌握了理解孩子的密码。最后，王会长向家长们提出了与五、六年级的孩子沟通需要注意的几个方面。例如：表扬与批评的正确方式；面对亲子冲突，如何化解；当孩子遭遇挫折，父母应当扮演什么样的角色……

整场讲座，王会长借用一个又一个身边的案例，为家长们答疑解惑，可谓是“干货满满”，十分的“接地气”。来自五年级的学生家长杨伟祺妈妈在听完讲座后，这样和孩子的老师说道：“听了合肥市教庭教育研究会副会长王庆华老师《不同年龄段的孩子，家长如何跟孩子沟通》的直播课，让我从中学到了很多知识，也认识到自己平时在与孩子沟通中的不足，需要反省的地方。沟通是一门艺术，在与孩子观点不同发生冲突的时候，父母应该用心倾听孩子的心声，了解孩子的观点，多尊重孩子的想法。当孩子考试成绩不好的时候，不要一味的批评孩子，要认真和孩子沟通，让孩子自己找出问题所在，做到“及时表扬，批评延后”。当孩子遇到困难和挫折的时候，首先要控制情绪，放慢脚步，让孩子情绪稳定后再耐心地进行正确的引导和解决。”

同样来自五年级的学生家长汪子奥妈妈则在班级群里留下了这样几句话：“最近两年总觉得孩子身上的毛病越来越多，不像前两年那么听话了，自己时常会有焦虑挫败的感觉。有时候越想让他改变，就会越无力。王老师的课让我明白了，原来孩子每天都在成长，是我自己还站在原地，没有在心理上和孩子一起成长。当他犯错时，反复的唠叨只会适得其反，耐心也许比爱更重要。我也要陪着孩子一起成长，做一个合格的母亲。”

 合肥市逍遥津小学教育集团致力于创建高水平的家校合育的平台，因此今后将继续推广家校合育的各种活动与课程，将最好的教育资源介绍给学生家长，在家校合育下，共同促进学生的健康成长。

撰稿 何从誉 审稿 周倩倩