长三海棠：以《指南》之“魂”，导育人之“行”

通过制定“一校一案”德育工作实施方案，进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义实施纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等要求，为推动我校德育工作朝着内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的正确方向发展，确保德育工作的针对性和实效性。10月9日下午，合肥市长三小海棠花园校区多媒体教室召开了全体教师会，开展“以《指南》之魂，导育人之‘行’”为主题的学习培训。

会议伊始，由曹希明老师带领大家学习《指南》内容。曹老师宣读了《中小学德育工作指南》的总体目标，并按照小学低中高年级的顺序，依次解读了《指南》中提出的分层次德育目标。之后，曹老师又带领大家学习了理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。

当然，对于如何达成目标，《指南》也给出了具体建议：课程育人，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。只有将课程育人与文化育人、活动育人、实践育人、管理育人及协同育人融合到一起，各学科课程的教学目标都将水到渠成。

最后，彭发玉校长对本次学习培训做了总结，他指出德育渗透在每个课程，尤其在数学、科学等课程中，更要加强学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品格。

此次学习培训为学校的德育工作指明了方向。德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然德育工作繁琐复杂，只要找到正确的方法，再大的困难也能克服。

（摄影：章敏    撰稿：章敏    审稿：曹希明）