传递美好，协同发展：荣幼教育集团开展“世界邮政日”节日教育活动

 每年的10月9日是世界邮政日，邮政业务涉及千家万户，通达五湖四海，对促进人类社会的政治、经济、科技、文化教育等事业的发展具有重要作用,2020年10月9日合肥市荣幼教育集团三园分别开展了“世界邮政日”主题活动。

 

总园：世界邮政网，网络连天下

小班篇：邮政的由来

总园小班的孩子们在知道了世界邮政日的来历后，在老师的带领下小朋友还一起了解邮政相关的知识。比如认识信封和邮票，知道信封上的地址姓名能让邮递员叔叔把信送到收件人手中，而邮票就是信的车票，有邮票的信才能邮寄，邮递员叔叔才能让它上车。教师组织幼儿观看动画，使孩子们了解到邮票的特征有齿孔，有面值；形状有长方形、正方形、三角形；有普通邮票还有特种邮票，通过了解，孩子们对邮票产生了很大的兴趣。

 

中班篇：情系万家、信达天下

中班组教师与幼儿一起观看动画片《一封信的旅行》，生动地了解了一封信从投进邮筒后到走进家家户户的信箱的过程。活动后老师带领小朋友们一起了解邮政相关的知识。例如认识信封和邮票，知道信封上的地址姓名能让邮递员叔叔把信送到收件人手中，而邮票就是信的车票，有邮票的信才能邮寄，邮递员叔叔才能让它上车。层层递进、环环相扣的活动环节，让小朋友们不仅懂得了关于写信、寄信的一些常识，更重要的是通过这一活动，了解了邮递员叔叔阿姨工作的辛苦，以及邮递员叔叔阿姨对人类社会进步、社会经济发展和人们物质文化生活水平提高所起的重要作用。

 

大班篇：邮政帮你拓展新天地

 

大班的老师们根据各班幼儿的身心特点，借助课件、视频、图片，等各种教学手段，让幼儿感受到邮政给人们带来的便捷性，如它的使用范围包括：快递、包裹、物流，邮政储蓄，通过此活动学习，孩子们也大大提高对邮政的认识。

 

 

 

丽水篇：邮政，连接你我他

小班篇：一封信的旅行
 

小班幼儿通过观看视频，了解了中国邮政的标志和含义、随后，教师带领幼儿认识信封和邮票，知道了信封上的地址、姓名能让邮递员叔叔把信送到收信人手中，而邮票就是信的车票，有邮票的信才能邮寄。接着，老师组织幼儿观看动画片《一封信的旅行》，使孩子们了解到邮票的特征有齿孔，有面值；形状有长方形、正方形、三角形；有普通邮票还有特种邮票，幼儿也初步了解如何写信、如何寄信。

 

 

中班篇：有趣的邮票

中班教师首先出示了邮票的图片引起幼儿兴趣，接着讲解了邮票的由来，幼儿了解到了邮票供寄递邮件贴用的邮资凭证，它体现了一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，所以邮票除了邮政价值之外还有收藏价值，看着小朋友们急切求知的眼神，看出来他们对邮票很感兴趣呢。最后小朋友们用画笔进行了邮票设计的美术活动，有画小动物的，还有画小花和小草的，有的小朋友还想把自己也画到邮票上呢！初步了解了邮票的结构和作用，随后教师还组织幼儿进行了讨论，引发幼儿对于“邮政”的兴趣。

 

 

大班篇：我是小小邮递员

教师首先带幼儿了解了一封信从投进邮局后到走进千家万户的过程，讲解了如何写信、寄信以及挂号信的意义、示范打包邮递包裹、以及细致的介绍工作人员是如何分拣、盖戳、送信、投递，幼儿明白了信件“旅行”的过程，各位幼儿对邮政的寄信环节感到新鲜又好奇。接着老师带领幼儿一起写信，他们在信里画了一幅幅美丽的图画要送给自己的爸爸妈妈和自己的好朋友，这些画里有着他们想说的话，甚至有他们的小故事，表达出自己内心的美好祝福与愿望。最后，老师带领幼儿玩起了“小小邮递员”的游戏，瞧！他们背上邮包，送信去啦！看，大家你追我赶，送得好开心啊，真是一群快乐的“邮递员”。

 

 

凌湖篇：邮政让我们更加便捷

小班篇：邮政没有边界

活动中，菱湖分园的小朋友们在老师们的带领下了解了世界邮政日的来历，通过观看视频《一封信的旅行》了解了寄信的过程。接着各班级教师结合幼儿的年龄特点开展了各具特色的节日教育活动，小班的小朋友们唱着卖报歌，跳着愉快的舞蹈，听老师讲述故事《会写信的神奇邮箱》，在故事中领略邮箱的作用。

中班篇：会写信的神奇邮箱

中班的老师则带领孩子们认识信封和邮票，知道信封上的地址姓名能让邮递员叔叔把信送到地方找到人。邮票就是信的车票，有邮票的信才能邮寄。孩子们还用绘画的形式来写信，用画笔画出对爸爸妈妈的爱，画出自己的愿望。活动的最后，孩子们玩起了小小邮递员的游戏，通过将制作的手工作品包装、送到指定地点，体验邮递员叔叔工作的辛劳。

 

通过此次世界邮政日节日教育活动，荣幼教育集团的教师从孩子们不同年龄特点出发，为孩子们设计了不同的活动内容，其中，丰富了孩子们对“世界邮政日”的认识，还懂得了关于写信、寄信的一些常识，丰富了孩子们的生活，更是学会用另一种方式寄托对家人的爱，明白了真正的“纸短情长”，将美好酝酿传递。

 

(撰稿：李子璇、柏严严、张庆庆、杨乐、李晴晴  摄影：各班教师  审稿：李雅婕）